机械设计基础
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广东广州
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作者王亚辉
出版社机械工业出版社
ISBN9787111301103
出版时间2012-10
装帧平装
开本16开
定价39元
货号9435309
上书时间2024-07-20
商品详情
- 品相描述：全新
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目录
前言
第一章机械设计概论
第一节概述
第二节机械设计的基本要求
第三节机械设计的内容和步骤
第四节机械零件的失效形式及设计计算准则
第五节机械零件设计的“三化”
第六节课程性质和学习任务
本章小结
思考题和习题
第二章平面机构的运动简图及自由度
第一节运动副
第二节平面机构的运动简图
第三节平面机构的自由度
本章小结
思考题和习题
第三章平面连杆机构
第一节铰链四杆机构的基本形式
第二节铰链四杆机构中曲柄存在的条件及其基本类型的判别
第三节铰链四杆机构的演化
第四节平面四杆机构的工作特性
第五节平面四杆机构的设计方法
本章小结
思考题和习题
第四章凸轮机构
第一节概述
第二节凸轮机构的运动特性
第三节凸轮机构的传力特性
第四节图解法设计凸轮轮廓
本章小结
思考题和习题
第五章间歇运动机构
第一节棘轮机构
第二节槽轮机构
第三节不齿轮机构
本章小结
思考题和习题
第六章联接和螺旋传动
第一节螺纹联接的基本知识
第二节螺纹联接的预紧和防松
第三节螺栓联接的结构设计
第四节螺栓联接的强度计算
第五节提高螺栓联接强度的措施
第六节螺旋传动简介
第七节键联接
第八节花键联接
第九节销联接
第十节其他常用联接
本章小结
思考题和习题
第七章带传动
第一节概述
第二节V带和V带轮
第三节带传动的工作情况分析
第四节普通V带的设计计算
第五节带传动的张紧和维护
第六节其他带传动简介
本章小结
思考题和习题
第八章链传动
第一节概述
第二节滚子链和链轮
第三节链传动的运动特性
第四节滚子链传动的设计计算
第五节链传动的布置、张紧和润滑
本章小结
思考题和习题
第九章齿轮传动
第一节概述
第二节齿廓啮合基本定律
第三节渐开线及渐开线齿廓
第四节渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸
第五节渐开线标准直齿圆柱齿轮的啮合传动
第六节渐开线直齿圆柱齿轮的加工方法
第七节变位齿轮传动
第八节齿轮传动的失效形式和计算准则
第九节齿轮的常用材料及其热处理
第十节直齿圆柱齿轮传动的载荷计算
第十一节标准直齿圆柱齿轮传动的强度计算
第十二节直齿圆柱齿轮传动的设计步骤
第十三节齿轮的结构设计及齿轮传动的润滑
第十四节斜齿圆柱齿轮传动
本章小结
思考题和习题
第十章其他齿轮传动
第一节锥齿轮传动
第二节蜗杆传动
本章小结
思考题和习题
第十一章轮系
第一节轮系及其分类
第二节定轴轮系传动比的计算
第三节周转轮系及其传动比
第四节混合轮系及其传动比
第五节轮系的应用
本章小结
思考题和习题
第十二章机械传动设计
第一节概述
第二节常用机械传动机构的选择
第三节机械传动的特性和参数
第四节机械传动的方案设计
第五节机械传动的设计顺序
第六节减速器
本章小结
思考题和习题
第十三章轴
第一节概述
第二节轴的结构设计
第三节轴的强度计算
第四节轴的设计方法
第五节轴的振动和振动稳定性概念
本章小结
思考题和习题
第十四章滑动轴承概述
第一节滑动轴承的特点、应用及分类
第二节滑动轴承的典型结构
第三节轴瓦的结构和滑动轴承的材料
第四节非液体摩擦滑动轴承的计算
第五节液体摩擦滑动轴承简介
本章小结
思考题和习题
第十五章滚动轴承
第一节滚动轴承的结构和类型
第二节滚动轴承的代号
第三节滚动轴承的计算
第四节滚动轴承的选择
第五节滚动轴承的组合设计
本章小结
思考题和习题
附表
第十六章机械的润滑与密封
第一节摩擦与磨损
第二节润滑
第三节密封装置
本章小结
思考题和习题
第十七章联轴器、离合器及制动器
第一节联轴器
第二节离合器
第三节制动器
本章小结
思考题和习题
第十八章弹簧
第一节概述
第二节圆柱螺旋压缩弹簧的设计计算
本章小结
思考题和习题
第十九章机械的平衡与调速
第一节概述
第二节回转件的静平衡
第三节回转件的动平衡
第四节机器速度波动的调节
本章小结
思考题和习题
参考文献
主编推荐
精彩内容
注重强化学生现代机构设计的思维和理念，注意培养学生的读解能力和设计能力；突出应用性教学，有助于项目教学的实施和学生综合能力的培养。全书共分19章，包括机械设计概论，平面机构的运动简图及自由度，平面连杆机构，凸轮机构，间歇运动机构；联接和螺旋传动，带传动，链传动，齿轮传动，其他齿轮传动，轮系，机械传动设计，轴，滑动轴承概述，滚动轴承，机械的润滑与密封，联轴器、离合器及制动器，弹簧，机械的平衡与调速等内容。各章末都附有本章小结、思考题和习题，少数重点章节还配有大型设计的典型例题。
可作为高等职业院校、高等专科学校、成人高校及本科院校举办的二级职业技术学院和民办高校机械类和近机械类专业机械设计基础课程的教材，也可供相关的工程技术人员参考。
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