以研究促进学校发展(山西省长治市校长班学员论文集)
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作者北京师范大学教育培训中心
出版社国际文化出版公司
ISBN9787512513129
出版时间2021-07
装帧平装
开本16开
定价78元
货号11207619
上书时间2024-09-20
商品详情
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作者简介
目录
第一篇 学校发展规划和文化建设
基于SWOT分析法的特色高中发展战略探析
——以长治市第七中学校为例
崔翔002
“师生共读”推动薄弱学校特色发展的有效策略
——以长治市潞州区站前路小学为例
王红009
信息技术条件下智慧课堂探索与实践研究
石爱忠017
学校文化的研究综述
宋亚丽028
集团化办学中文化融合路径的探索与实践
——以长治市实验中学教育集团为例
王维平036
学校文化建设引领学校管理提升路径研究
王长生045
农村中小学班级互助文化的建设路径探究
常青053
乡村学校红色文化进校园的策略研究
——以黎城县东阳关学校为例
范少云061
中小学传承民族传统体育文化的思考与实践
——以长治师范附属友谊小学为例
崔晓飞071
中学教师团队凝聚力的现状、问题和对策研究
——以长治市第十九中学校为例
郭志刚078
上党地域文化的校本化实施路径研究
——以长治市潞州区八一路小学校为例
吴晓荣086
中小学开展红色文化教育的意义与途径研究
——以长治市黎城县第一中学校为例
张立青097
第二篇 学校课程与教学
王陶小学篮球文化特色学校建设的行动研究
辛江104
中学生操行评定完善策略
——以长治市第七中学校为例
连安刚113
小学STEM校本课程从社团到普及
王艳飞121
“以点带面”式校本课程开发探究
——以长治市火炬中学为例
李卫华132
五年制师范历史教学存在问题成因探究
吴艮堂140
基于《普通高中课程方案》的课程体系建构研究
——以长治市潞城区第一中学校为例
郝世俊149
校本课程开发的现状、问题及改进研究
——以长治市第九中学校为例
李向东157
长治市第十中学校初中化学校本课程开发
魏峰166
学校文化与课程一体化建构研究
——以长治市潞州区东街小学校为例
郭丽娟175
节日育人的班本实施策略研究
郑亚旷183
初高中数学教学衔接的对策研究
任杰仁190
基于学生关键能力培养的生本课堂实践研究
——以长治市第九中学校为例
李瑞芳200
基于核心素养的高中化学课程校本化实施的规划方案研究
——以长治市第四中学校为例
郭晓伟209
第三篇 学校德育
当前中小学劳动教育的实施对策初探
李勇222
平顺县中小学校长道德领导改善对策研究
曹晶230
幼儿师范生就业实践基地内涵建设策略研究
马越昆236
城市学校转化农村“后进生”策略研究
常华女244
小学生养成教育途径与策略研究
——以长治市实验小学校为例
乔元南253
家园协同培养幼儿责任心的有效策略
韩仁玲261
关于自媒体时代中学生的公民媒介素养研究
李文强268
学校和家庭协同教育的策略研究
——以长治市第八中学校为例
张针鸿276
中职学校德育课实施中的问题及对策探究
——以襄垣县职业学校为例
孙中285
普通高中“优秀”学生思想品德现状调查与对策研究
——以长治市第二中学校为例
王强294
高中学生干部自主管理能力的培养策略
——以长治市武乡中学校为例
赵小玲301
第四篇 教师专业成长
初中语文教学高效课堂的策略研究
——以长治市壶关县龙泉镇城南初级中学校为例
靳文军310
乡村特岗教师专业成长状况分析
——以长治市沁县特岗教师为例
彭志飞317
提升初中教师职业幸福感的途径研究
──以长治市实验教育集团为例
乔少东326
新课程理念下高中语文课堂导入的对比研究
——以长治市潞城区第四中学校为例
王丽334
初中化学概念教学中的思维导图运用研究
王奋红344
专业学习共同体视角下学科教研组建设的策略研究
——以长治市上党区第一中学校英语学科教研组为例
冯伟355
中等职业学校教师职称晋升对教师工作积极性的影响因素
——以晋东南幼儿师范学校为例
杨凯363
普通高中青年教师专业发展中存在的问题与提升策略研究
——以长治市Z中学校为例
张强国370
高中数学形式逻辑思维教学策略的研究
周伟377
以校本研修促高中教师教学能力提升的行动研究
——以长治市第十七中学校为例
申雷波387
一位高中班主任专业成长的教育故事
武斌396
内容摘要基于SWOT分析法的特色高中发展战略探析▁▁以长治市第七中学校为例
长治市第二中学校崔翔
【摘要】本文对长治市第七中学（以下简称长治七中）进行SWOT分析的是础上，认真研究分析学校自身的优势、劣势和目前所面临的机遇和不利因素，有针对性地提出发展战略目标，制订符合长治七中自身发展需求、可行性强的战略实施方案，以及相应配套的战略思维。随着战略管理理论日益完善，相关理论和已有研究有助于学校发展战略的制定。本文使用SWOT分析法分别从优势、劣势、机遇、风险四个方面对影响和制约特色学校发展的各项要素进行分析。结合SWOT分析结果，提出了“十三五”期间长治七中的战略目标和定位。本文围绕所提出的学校发展战略目标，制定了三大战略实施措施：1.自主创新，优势入手，推进管理改革，增强办学活力；2.重点突破，形成特色，合理专业布局，形成优质培养体系；3.长期坚持，整体提升，以点带面，逐步实现特色高效发展态势。
【关键词】SWOT；特色高中；发展战略
当今国际社会的竞争日益激烈，对我国教育提出了更高要求，2018年全国教育大会的召开，为我国教育事业指明了方向。2019年2月教育部发布《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）》，鼓励普通高中多样化特色发展，提升高中阶段教育普及水平。本研究选取长治七中特色高中发展为例，总结长治七中特色发展办学的经验成果以及存在的问题，探析普通高中办学特色建设的基本策略与实践路径。多年来，普通高中生源质量不高，高考升学率较低，学校发展处于“瓶颈”状态，而社会对普通高中办学又寄予很高期望。如何因校办学?如何从实际出发，发挥学校办学传统、文化优势，落实以育人为本的办学理念?这些问题的解决也许可以从普通高中特……
精彩内容
这本论文集内容包括该“后背校长班”所有学员在两年的时间里都完成的15篇研究报告、学习笔记，其中有的学习论文和报告撰写了5万多字，有的经验被用于改进学校的管理上，有的课题研究成果被应用在学校德育、教学和课程建设上，有的因此制订了学校教师专业发展规划。本论文集是北京师范大学教育培训中心在总结提炼前两期成功经验的基础上，提高了政治站位，完善了课程框架，优化了项目管理，成功实施的3.0版的北京师范大学“励耘好校长”项目的发展成果。
媒体评论
开办校长培养工程的初衷是选取一个区域的校长做整体、连续、体系化的培养，通过区域部分校长群体的成长与进步，带动校长所在学校的发展，从而带动整个区域教育改革和发展。经过十年的时间，这种培养模式的途径越来越清晰，产生的效果也越来越好。作者相信这只是一个开始。两年的科学探究精神、学习习惯的养成，会带给他们*多的教育思考和探索。
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