• 基于语篇的小学英语复习教学设计
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基于语篇的小学英语复习教学设计

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作者郑文主编

出版社浙江教育出版社有限公司

ISBN9787572244056

出版时间2021-02

装帧平装

开本其他

定价58元

货号11905226

上书时间2024-07-17

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品相描述:全新
商品描述
商品简介

本书能帮助教师明确综合复习单元的功能,提炼单元主题意义,解读语篇类型和语境创设,理清教学思路,明确教学目标,活用教材资源。根据语篇类型和各板块语言知识复习要点,采用听说读看写等多种手段,推进语言实践活动;发挥学生的主体作用,对已学知识进行整理、归纳、概括,使之条理化、系统化,最后从书本走向学生生活实际,以综合语用为落脚点,启发学生思维,提高学生综合语言能力。本书涵盖三至六年级不同主题共20个复习教学典型课例,为教师提供可操作的路径,实现公开课和家常课的自然链接。



作者简介

郑文,浙江省教育厅教研室小学英语教研员,正高级教师。中国教育学会外语教学专业委员会常务理事,浙江省教育学会外语教学分会副会长,浙江省基础教育课程改革专业指导委员会小学英语组组长,人民教育出版社英语教材培训专家。



目录
《基于语篇的小学英语复习教学设计》目录参见目录图

主编推荐

首届基础教育教学成果奖一等奖成果推广和应用


浙江省教育厅教研室小学英语教研员郑文主编,近百位小学英语教师共同参与


立足语篇视角,聚焦小学英语对话教学板块,涵盖三至六年级不同主题,精选约20个典型课例


力求架起理论与实践的桥梁,让每一位教师上好每一堂课



精彩内容

本书能帮助教师明确综合复习单元的功能,提炼单元主题意义,解读语篇类型和语境创设,理清教学思路,明确教学目标,活用教材资源。根据语篇类型和各板块语言知识复习要点,采用听说读看写等多种手段,推进语言实践活动;发挥学生的主体作用,对已学知识进行整理、归纳、概括,使之条理化、系统化,最后从书本走向学生生活实际,以综合语用为落脚点,启发学生思维,提高学生综合语言能力。本书涵盖三至六年级不同主题共20个复习教学典型课例,为教师提供可操作的路径,实现公开课和家常课的自然链接。



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