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作者吴春玉
出版社济南出版有限责任公司
ISBN9787548834946
出版时间2018-09
装帧平装
开本其他
定价58元
货号9494099
上书时间2024-07-17
“小诗词”课程紧紧抓住一个“小”字。 “小诗词”课程的学习主体是小学生。有的教师面对小学生学习古诗词的问题时,往往会走入两个*:一是认为小学生只要会背诵、会默写诗词就可以了;二是要求小学生逐字逐句讲出古诗词的意思,让学习变得枯燥乏味。这两种观点让教师在教学时都侧重于知识与技能,让学生变成了储备古诗词的“硬盘”,没有温度,没有热情。在“小诗词”课程里,先要遵循小学生的认知水平,让学生有兴趣学,这势必会对学生的人格成长有一定积极影响。 “小诗词”课程的选文源头是小生活。小生活就是小学生的小人小事,小学生的生活有哪些?*基础的是一个字——玩,即游戏。因此,在“小诗词”课程里,“游戏”就是一个主题,在这个主题中,貌似学生都在学以前的小孩怎么玩,实际上是在培养学生学习古诗词的兴趣,形成立体的认识。 “小诗词”课程的创新形式是小跨越。将古诗词与美术、音乐、手工等学科在同一主题下进行融合,给学生以立体、全面的主题式学习体验。 让学生成为具有诗词之心的中国人,把诗词的美好过成一种生活,这也许就是“小诗词”课程出发的原点和向往的归宿。 |
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