视唱与节奏训练
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作者李芳
出版社湖北科学技术出版社有限公司
ISBN9787570612215
出版时间2020-09
装帧平装
开本16开
定价58元
货号11017478
上书时间2024-07-13
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
李芳，汉族，中共党员，教授，硕士研究生导师；现任武汉体育学院艺术学院院长，全国体育院校艺术类专业建设协作会副秘书长，中国体育科学学会会员。
目录
第1课
一、乐理知识
二、节奏练习
三、视唱
四、课后练习
第2课
一、乐理知识
二、节奏练习
三、视唱
四、课后练习
第3课
一、乐理知识
二、节奏练习
三、视唱
四、课后练习
第4课
一、乐理知识
二、节奏练习
三、视唱
四、课后练习
综合1 基本节奏综合
一、乐理知识
二、节奏练习
三、视唱
四、课后练习
第5课
一、乐理知识
二、节奏练习
三、视唱
四、课后练习
第6课
一、乐理知识
二、节奏练习
三、视唱
四、课后练习
第7课
一、乐理知识
二、节奏练习
三、视唱
四、课后练习
第8课
一、乐理知识
二、节奏练习
三、视唱
四、课后练习
综合2 附点节奏综合
一、乐理知识
二、节奏练习
三、视唱
四、课后练习
第9课
一、乐理知识
二、节奏练习
三、视唱
四、课后练习
第10课
一、乐理知识
二、节奏练习
三、视唱
四、课后练习
第11课
一、乐理知识
二、节奏练习
三、视唱
四、课后练习
综合3 切分节奏、连音节奏综合
一、乐理知识
二、节奏练习
三、视唱
四、课后练习
歌曲选编
荷塘月色
时间都去哪了
栀子花开
致青春
阿里郎
北京的金山上
贝加尔湖畔
布谷鸟
鸿雁
茉莉花
你笑起来真好看
山楂树
送别
听我说谢谢你
稳稳的幸福
我的祖国妈妈
月亮代表我的心
在那遥远的地方
只要平凡
乌兰巴托的夜
至少还有你
找自己
追梦赤子心
青花瓷
内容摘要
本教材的编写具有较强的针对性和创新性，主要表现在：1．在学习完基础乐理课程之后，能够进一步地识读五线谱和简谱；通过节奏训练，能够作用于音乐知识，加强动作记忆。2．通过听觉训练，获得运用听觉判断、记忆、分析、听写歌曲及器乐曲片段中基本音乐要素(如音值、音强、音高、音色、调式、调性、和声、织体等)的能力；通过听觉训练，掌握记忆节奏型的能力。3．通过视唱准确理解和表达各类音乐术语，表情记号，乐句、分句等；通过视唱练习，能够做到边跳边唱。4．学习多声音乐的相关知识，培养动作协调能力及多声音乐的感知力；能够准确分辨音乐风格并加以运用。5．通过立体节奏训练，增强动作协调能力；学习伴奏音乐的特点，能将动作在音乐中更好地表达。
主编推荐
本书针对体育院校艺术类专业的办学编写，将听音练耳部分改成节奏听辨，旨在加强学生对节奏的把握，提升他们的音 乐素养；将乐感培养和身体动律有机结合，通过不同类型的节奏训练，使学生能更加有效地将身体运动和音乐相结合，从而夯实学生的专业知识结构，使他们获得更大的发展空间。
精彩内容
本教材的编写具有较强的针对性和创新性，主要表现在：1.在学习完基础乐理课程之后，能够进一步的识读五线谱和简谱；通过节奏训练，能够作用音乐知识加强动作记忆。2.通过听觉训练，获得运用听觉判断、记忆、分析听写歌曲及器乐曲片段中基本音乐要素(如音值、音强、音高、音色、调式、调性、和声、织体等)的能力；通过听觉训练掌握节奏型的记性能力。3.通过视唱准确理解和表达各类音乐术语，表情记号、乐句、分句等，通过视唱练习能够做到边跳边唱。4.学习多声音乐的相关知识，培养动作协调能力及多声音乐的感知力，能够准确分辨音乐风格并加以运用。5.通过立体节奏训练，增强动作协调能力，学习伴奏音乐的特点。能将动作在音乐中更好地表达。
媒体评论
本书针对体育院校艺术类专业的办学特色编写，将听音练耳部分改成节奏听辨，旨在加强学生对节奏的把握，提升他们的音 乐素养；将乐感培养和身体动律有机结合，通过不同类型的节奏训练，使学生能更加有效地将身体运动和音乐相结合，从而夯实学生的专业知识结构，使他们获得更大的发展空间。
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