兰海成长教育公开课
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作者兰海著
出版社北京出版社
ISBN9787200142754
出版时间2017-05
装帧精装
开本其他
定价58元
货号9323808
上书时间2024-07-05
商品详情
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目录
第1节?我们所说的成长教育??003
第2节?成长教育是全人终生的教育系统??004
第3节?成长教育遵循科学成长规律，社里个人成长的多元目标??009
第4节?成长教育的目的是帮助个体（孩子、父母、教育者）解决问题，实现成长??019
第5节?以家庭教育为核心，与学校教育、社会教育共同合作帮助个体成长??022
第6节?合作：孩子、父母和教育者的互动关系，也是能够创造幸福的关系??035
第7节?成长教育探寻：社会发展的变化对教育的影响??057
第8节?成长教育的价值??060
第二章?成长教育的“道”
第1节?什么是成长教育的“道”??069
第2节?0-6岁的科学成长规律??072
第3节?感知觉??074
第4节?大脑发育??078
第5节?好奇心??082
第6节?自我意识??092
第7节?情绪??096
第8节?语言??101
第9节?安全感??107
第10节?规则意识??113
第11节?认知??117
第12节?社会化发展??124
第13节?6-18岁成长模型??126
第三章?成长教育的“法”
第1节?教育规划的价值??157
第2节?教育规划系统（EPS）的定义??162
第3节?学校教育??166
第4节?社会教育??170
第5节?各年龄阶段教育规划的特点??172
第6节?教育规划系统（EPS）的方法??176
第7节?教育规划对家庭的要求??201
第8节?教学研究规划（RDS）??207
第四章?成长教育的“术”
第1节?关注问题?提供方法??223
第2节?我们的惯性思维?226
第3节?GMCC的4个阶段??227
第4节?教育者如何应用GMCC??241
第五章?成长教育的“器”
第1节?什么是成长教育的“器”??257
第2节?教育者是的“器”??260
第六章?写给你们的，也是写给我的
第1节?给父母??271
第2节?给教育者??291
内容摘要
兰海是一位资深成长教育专家，通过优质专业背景、多年的实战经验，将孩子成长教育规划与管理的科学理念传递给更多的年轻父母。儿童成长教育强调科学、多元目标、开放式合作等，优质的理论体系支持，实操型的指导，让更多的父母在面对孩子、家庭、教育的困惑与难题时，可以缓解焦虑，放平心态，了解教育真正的意义，懂得寻求更加长远和有效的解决方案。本书是作者送给父母的一本成长规划手册，不仅从自身角度进行学习，在规划孩子教育发展的同时，懂得如何带给孩子更远的未来，做一份属于自己和家庭的合理规划案。
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