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国际金融

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作者韩莉主编

出版社北京大学出版社

ISBN9787301345160

出版时间2023-09

装帧平装

开本16开

定价58元

货号14242467

上书时间2024-05-27

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品相描述:全新
商品描述
作者简介
韩莉 ---------------------------- 韩莉,北京联合大学商务学院金融系副教授,北京市中青年骨干教师。从事《国际金融》教学二十余年,拥有较丰富的教学经验。2021年获评北京市普通高校本科毕业论文优秀指导教师,2021年获得中国金融教育发展基金会金融院校百名优秀教师培养项目“优秀教师”称号,2015年获得第二届全国高校微课教学比赛北京市三等奖;主讲的“国际金融”课程于2021年获批北京市优质课程。主持北京市中青年骨干教师项目、核心课程建设项目、基于OBE理念的课程建设项目、双语教学项目等,主持多项校企合作人才培养类横向课题,发表科研、教研论文三十余篇,其中教研论文十余篇。

目录
第一篇基础篇

 第一章外汇与汇率基础

 第一节外汇概述

 第二节汇率概述

 第三节影响汇率变动的主要因素

 第四节汇率变动对经济的影响

 第五节汇率制度

 第六节人民币汇率制度改革

 第二章国际收支基础

 第一节国际收支概述

 第二节国际收支平衡表

 第三节国际收支平衡表的分析

 第四节国际收支的平衡与失衡

 第五节国际收支失衡的调节

 第六节我国的国际收支状况

 第三章国际货币体系

 第一节国际货币体系概述

 第二节国际金本位制度

 第三节布雷顿森林体系

 第四节牙买加体系

 第五节欧洲货币一体化

 第六节国际货币体系改革

 第二篇理论篇

 第四章汇率决定理论

 第一节购买力平价理论

 第二节利率平价理论

 第三节国际收支说

 第四节资产市场说

 第五章国际收支理论

 第一节弹性分析论

 第二节乘数分析论

 第三节吸收分析论

 第四节货币分析论

 第三篇市场与实务篇

 第六章国际金融市场

 第一节国际金融市场概述

 第二节国际金融市场的主要类型

 第三节离岸金融市场

 第七章外汇市场与外汇交易实务

 第一节外汇市场与外汇交易概述

 第二节即期外汇交易

 第三节远期外汇交易

 第四节外汇掉期交易

 第五节套汇与套利交易

 第六节外汇期货交易

 第七节外汇期权交易

 第八节互换交易

 第八章外汇风险管理实务

 第一节外汇风险概述

 第二节企业交易风险管理

 第三节企业折算风险管理

 第四节企业经济风险管理

 第四篇政策与管理篇

 第九章开放经济条件下的宏观经济政策

 第一节政策配合理论

 第二节IS-LM-BP模型

 第三节蒙代尔-弗莱明模型之小国模型

 第四节蒙代尔-弗莱明模型之大国模型

 第五节蒙代尔-弗莱明模型之两国模型

 第六节蒙代尔-弗莱明模型的评价与政策启示

 第十章国际储备管理

 第一节国际储备概述

 第二节国际储备的规模管理与结构管理

 第三节我国的国际储备管理

 第十一章国际资本流动管理

 第一节国际资本流动概述

 第二节国际资本流动与国际债务危机

 第三节国际游资与金融危机

内容摘要
《国际金融》课程2021年被评为北京市高校优质本科课程(重点项目),并且本课程自2021年3月以来在中国大学MOOC平台推出2轮慕课,所以本教材的修订目标是推出一本配套的新形态教材,主要有以下特色:

1.展现课程思政元素。具体途径:(1)在教材每一单元的开头,设置单元课程目标(知识目标、能力目标、素质目标),思政元素通过其中的“素质目标”来体现;(2)在教材中设置类似“中国智慧与方案”的板块来体现,比如说人民币汇率制度改革、人民币国际化等相关内容;(3)通过链接“案例资源”来体现,思政元素可以通过案例评析来渗透。

2.展现教材的“新形态”特征。具体途径:将纸质教材与数字化资源一体化设计,互为补充、有机融合,在教材中通过设置二维码技术为学习者提供课件、视频资源、案例文本、配套习题、相关网站等数字化资源,生动演绎和延展课程内容,使教材具有交互性、连接性和实时性。

主编推荐
? 理论与实践紧密结合,突出应用性,在基础篇、市场与实务篇呈现了大量的例题,并设置了较多的“边学边练”环节。 ? 突出时代性和中国视角,在每一章的“知识拓展”专栏或相关章节,反映国际金融领域的新现象、新事件,反映中国在人民币汇率制度改革、人民币国际化、外汇市场发展、人民币离岸金融中心建设、外汇储备管理等领域的新情况与新发展。 ? 课程思政内容的有机融合。立足课程特点,从全球经济、金融治理中的中国国情、中国方案与智慧、社会主义核心价值观、思辨与探索、国际金融从业人员职业素质等角度切入,挖掘课程思政元素,给出每章的“素养目标”,编写配套的“国际金融”课程思政教学设计手册,辅助教师开展课程思政教学,发挥课程“知识传授—能力培养—价值引领”的协同育人功能。 ? 章首设有“本章要点”与“学习目标”,中间呈现部分重要知识点的视频讲解资源,章末给出“本章小结”“思考题”与“参考文献”,便于学生开展线上课外自主学习。

精彩内容
《国际金融》课程2021年被评为北京市高校优质本科课程(重点项目),并且本课程自2021年3月以来在中国大学MOOC平台推出2轮慕课,所以本教材的修订目标是推出一本配套的新形态教材,主要有以下特色:

 1.展现课程思政元素。具体途径:(1)在教材每一单元的开头,设置单元课程目标(知识目标、能力目标、素质目标),思政元素通过其中的“素质目标”来体现;(2)在教材中设置类似“中国智慧与方案”的板块来体现,比如说人民币汇率制度改革、人民币国际化等相关内容;(3)通过链接“案例资源”来体现,思政元素可以通过案例评析来渗透。

 2.展现教材的“新形态”特征。具体途径:将纸质教材与数字化资源一体化设计,互为补充、有机融合,在教材中通过设置二维码技术为学习者提供课件、视频资源、案例文本、配套习题、相关网站等数字化资源,生动演绎和延展课程内容,使教材具有交互性、连接性和实时性。

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