初中语文课堂教学问题诊断与教学技能应用
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作者沈伟本册主编
出版社世界图书出版公司北京公司
ISBN9787506295000
出版时间2008-07
装帧平装
开本其他
定价32.8元
货号6625161
上书时间2024-05-25
商品详情
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导语摘要
本书编者邀请了一批教学经验丰富、有较高理论水平的骨干教师会诊新课改背景下的语文课堂教学，在朱小蔓等专家的指导下编写了《初中语文课堂教学问题诊断与教学技能应用》一书，以供新一轮新课改教师培训作参考。
本书所说的“语文课堂”不仅是指用来进行语文教学活动时的教室，也指进行语文教学活动的其他场所。本书所谈的“问题”都是新课改以来发生在语文课堂教学中的真实的较有普遍性的问题，这些问题都隐含在“候诊案例”的一个个教学片段中。
目录
[话题一] 解读和使用教材
1．1 怎样正确解读课文
1．2 怎样引领学生的个性化阅读
1．3 读与写如何结合才有效
1．4 如何开发和利用教学资源
[话题二] 课堂教学设计
2．1 如何选择课堂教学模式
2．2 如何根据课文特点确定教学思路
2．3 如何把握课堂生成的度
2．4 教学设计怎样体现“语文味”
2．5 如何利用教学参考书
2．6 如何设计语文综合性学习
[话题三] 课堂教学情境创设
3．1 如何根据认知规律创设情境
3．2 如何营造课堂交际的和谐氛围
3．3 如何用有价值的问题激活求知欲
3．4 课堂情境如何与生活对接
[话题四] 组织有效对话
4．1 如何定好对话话题
4．2 如何选择有效的对话形式
4．3 如何激发学生积极参与对话
4．4 如何引导学生有效进行对话
4．5 如何帮助学生解决对话中的困难
[话题五] 指导学生有效学习
5．1 如何提高学生自主学习的能力
5．2 阅读教学中如何让学生的笔真正动起来
5．3 如何培养学生的直觉思维能力
5．4 如何通过朗读指导帮助学生走进文本
5．5 如何有效生成学生的阅读体验
5．6 “名著导读”，应该如何“导”
[话题六] 语文学习评价
6．1 如何进行有效的课堂学习评价
6．2 如何进行科学的作业布置和评价
6．3 如何科学地评价学生作文
6．4 如何评价学生学业成绩
[话题七] 现代教学技术应用
7．1 如何运用现代教学技术促进,教学方式的转变
7．2 如何将现代教学技术与传统教学手段有效整合
7．3 如何机动灵活地使用现代教学技术
7．4 如何采集、运用课件素材
7．5 如何利用网络辅助语文教学
[话题八] 语文教学研究
8．1 如何进行有效的评课
8．2 如何开展教学叙事研究
8．3 如何开展好语文课例研究
8．4 如何开展好语文课题研究
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