文化自信视域下大学英语教学的策略与路径
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作者秦盼泓
出版社中国书籍出版社
ISBN9787506882989
出版时间2020-02
装帧平装
开本16开
定价81元
货号11302980
上书时间2024-05-21
商品详情
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作者简介
秦盼泓，女，汉族，山西夏县人，硕士，运城职业技术大学讲师，研究方向为英语教学、应用语言学。在各专业期刊发表学术论文4篇，《基于语法隐喻认知的高职院校英语阅读教学研究》《语义波理论对外语教师话语的解释力研究》《基于英语视角下认知语言学理论的局限性分析》《融媒体环境下英语混合式教学模式研究》。
目录
第一章 文化与文化自信
第一节 文化
第二节 文化自信
第二章 大学英语教学的文化转向
第一节 文化教学在大学英语教学中的作用
第二节 大学英语文化教学的概念
第三节 大学英语文化教学的内容与目标
第四节 大学英语文化教学的具体模式
第三章 文化自信视域下大学英语文化教学的改革
第一节 大学英语教学中文化性乏弱的表现与归因
第二节 文化自信视域下大学英语文化教学的现状与意义
第三节 文化自信视域下开展大学英语文化教学的原则与策略
第四章 文化自信视域下学生跨文化交际能力的培养
第一节 英语学习中学生的角色
第二节 我国外语界对文化学习的态度
第三节 影响学生英语文化学习的主要因素
第四节 学生跨文化意识与跨文化交际能力的培养
第五章 文化自信视域下大学英语基础知识教学的策略与路径
第一节 文化自信视域下大学英语词汇教学的策略与路径
第二节 文化自信视域下大学英语语法教学的策略与路径
第六章 文化自信视域下大学英语基本技能教学的策略与路径
第一节 文化自信视域下大学英语听力教学的策略与路径
第二节 文化自信视域下大学英语口语教学的策略与路径
第三节 文化自信视域下大学英语阅读教学的策略与路径
第四节 文化自信视域下大学英语写作教学的策略与路径
第五节 文化自信视域下大学英语翻译教学的策略与路径
第七章 文化自信视域下大学英语教学中的“中国文化失语”现象
第一节 中国文化与“中国文化失语”
第二节 大学英语教学中“中国文化失语”的现状
第三节 大学英语教学中“中国文化失语”现象产生的原因
第四节 文化自信视域下改善大学英语教学中的“中国文化失语”现象
第八章 文化自信视域下大学英语教师的专业能力发展
第一节 文化自信视域下大学英语教师的角色定位与素质要求
第二节 文化自信视域下大学英语教师专业能力发展的基本路径
第九章 文化自信视域下大学英语教材与教学评价的改革
第一节 文化自信视域下大学英语教材的多维度开发
第二节 文化自信视域下大学英语教学评价的多元化发展
第十章 文化自信视域下学生思辨能力的培养
第一节 大学英语教学中培养学生思辨能力的内涵与意义
第二节 影响大学英语教学中学生思辨能力培养的因素
第三节 文化自信视域下学生思辨能力的培养模式
参考文献
精彩内容
文化自信是一个重要的文化与社会课题。文化自信的价值本质和话语中介的存在说明文化自信与英语教育有着密切的关系。就目前而言，培养学习者的跨文化交际意识及提高他们的跨文化交际能力已然成为现代英语教学的主流趋势之一。本书基于文化自信视角，在阐述文化、文化自信、大学英语教学的文化转向等内容的基础上，详细分析了文化自信视域下大学英语语言知识、语言技能教学中的策略与路径，最后对文化自信视域下的“中国文化失语”现象、教师、教材、教学评价、学生思辨能力培养进行了分析与研究。全书内容翔实、结构合理，值得广大读者认真研读。
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