上海需要怎样的法学教育

专题一  依法治国建设与法治人才队伍培养
节  依法治国建设对法治人才队伍提出新的要求
    一、我国法治人才队伍现状
    二、十八届四中全会对法治人才队伍建设提出新要求
    三、司法改革持续进行推动法治人才队伍建设
  第二节  上海法治建设新形势
    一、重要领域立法，推进以法治促改革
    二、科学编制五年规划，夯实立法基础
    三、扩大公民有序参与，广泛集中民意民智
    四、以推进司法队伍建设为重点，开展司法改革试点
  第三节  新形势对法治人才培养提出新要求
    一、明确法治人才培养目标
    二、创新法治人才培养机制
    三、寻找上海司法体制改革与法学人才培养之间的契合点
  第四节  政法院校在推进依法治国进程中的社会责任
    一、建立健全各项制度，扎实推进依法治校
    二、深入开展理论研究
    三、主动传承与创新社会主义法治文化
专题二  上海“四个中心”、“科创中心”战略和法学教育
节  “四个中心”和“科创中心”提出的背景和整体发展规划
    一、“四个中心”和“科创中心”提出的战略背景
    二、上海建设“四个中心”和“科创中心”的总体规划目标
  第二节  “四个中心”和“科创中心”对法治建设提出的新要求
    一、发展“四个中心”在软实力上的短板与不足
    二、“四个中心”建设对法制建设环境建设提出的新要求
    三、“科创中心”对法制建设环境提出新要求
  第三节  服务“四个中心”和“科创中心”的法律人才培养现状
    一、上海涉外法律服务存在的问题
    二、制约上海法律服务业发展的主要因素
    三、上海涉外法律行业的人才需求状况
  第四节  对接“四个中心”和“科创中心”建设
    一、实践教育：培养应用型法学人才的重要回应
    二、复合型法律人才：本科法律人才培养的发展趋势
    三、化：“四个中心”和“科创中心”建设的必然要求
专题三  自贸区建设与高端涉外法学人才培养
节  上海自贸区建设给法律服务业带来机遇与挑战
    一、上海自贸区法律人才建设现状
    二、“自贸时代”律师服务业发展迎来“黄金十年”
  第二节  上海高校应对“自贸时代”的新措施
    一、地方高校提升协调创新能力的定位与基本方法
    二、以“2011计划”为行动纲领主动对接区域经济社会发展需求
    三、中国(上海)自贸试验区协同创新中心的建设和发展
  第三节  为自贸区发展定制法律人才
    一、明确人才培养功能定位，为自贸区建设定制法律人才
    二、优化培养方案，凸显人才培养特色
    三、自贸区时代法学高校的转型升级
专题四  知识产权战略与知识产权人才培养
节  国外知识产权战略与知识产权人才培养
    一、美国知识产权战略与知识产权人才培养
    二、日本知识产权战略与知识产权人才培养
  第二节  中国的知识产权战略
    一、我国知识产权战略背景
    二、知识产权战略主要内容
    三、知识产权战略对知识产权人才提出挑战
  第三节  我国知识产权本科教育现状
    一、知识产权人才培养取得一定成绩
    二、我国知识产权教育的问题
  第四节  新时期知识产权教育的改革路径
    一、开展多元化知识产权人才培养模式的探索
    二、加强知识产权师资培养，提高师资质量
    三、改革管理机制和教学体系
    四、多方联动，建立知识产权人才协同培养机制
  第五节  上海法学院校知识产权人才培养探讨
    一、上海需要什么样的知识产权人才
    二、上海知识产权人才培养状况
    三、未来知识产权人才培养探讨
专题五  暴力恐怖活动与治安反恐人才培养
节  反恐人才培养是国内外形势发展的必然要求
    一、恐怖主义日益猖獗
    二、我国恐怖活动高发
    三、联合国在反恐方面作出努力
    四、我国反恐人才有很大缺口
  第二节  国外反恐人才培养状况
    一、美国的反恐人才培养
    二、德国的反恐人才培养
    三、日本的反恐人才培养
    四、国外反恐人才培养特点
  第三节  我国反恐人才培养状况
    一、我国反恐人才培养概况
    二、我国反恐人才培养模式
    三、现有反恐人才培养体系的不足之处
  第四节  反恐人才培养路径探索
    一、以实战需求为导向，合理定位人才目标
    二、将政治信念和职业道德作为反恐人才培养的根本要求
    三、建立完善的课程体系，培养学生反恐知识和实践能力
    四、加大投入，打造专兼结合的师资队伍
  第五节  上海院校开展反恐人才培养的思路
    一、紧跟上海反恐形势，积极开展人才培养
    二、加大反恐问题研究，提升理论认识
    三、做好反恐法律教育，增强反恐意识
    四、与组织等联合，形成联动机制
专题六  “一带一路”建设与法治人才保障
节  “一带一路”是国家重大战略部署
    一、“一带一路”建设提出的时代背景
    二、“一带一路”的地理范畴
    三、“一带一路”的内涵和外延
    四、上海在“一带一路”中的城市定位
  第二节  “一带一路”开拓高等教育交流合作新格局
    一、“一带一路”建设对高等教育交流与合作的影响
    二、“一带一路”建设带来人才新需求
    三、如何发挥高等教育在“一带一路”建设中的作用
  第三节  “一带一路”背景下的法治合作新议题
    一、法治是“一带一路”建设的重要保障
    二、我国积极探索与“一带一路”司法保障与合作的动向
    三、法治人才成为“一带一路”建设短板
    四、上海需要怎样的“一带一路”法治人才
  第四节  上海法学院校如何服务“一带一路”建设
    一、培养“一带一路”法治人才
    二、推进法学教育合作与交流，加强与实务部门的合作
    三、聚焦“一带一路”需求，积极开展重大理论创新
专题七  长江经济带发展战略与法学教育
节  长江经济带发展战略提出的背景和整体发展规划
    一、国家提出长江经济带战略的背景
    二、长江经济带战略整体发展规划
  第二节  长江经济带战略带来的突破与考验
    一、坚持依法治理和建设长江经济带
    二、长江经济带区域协同发展问题
    三、整合治理是长江经济带区域教育发展面临的重大挑战
  第三节  区域法学教育资源共享：服务长江经济带战略发展的建设方向
    一、长江经济带实施区域高教资源共享的必要性
    二、长江经济带实现区域高教资源共享的动力
    三、高等教育资源共享的模式
    四、长三角法学教育联盟——长江经济带区域法学教育资源共享的探索
专题八  上海法学教育进展
节  上海法学教育现状与面临的形势
    一、上海法学教育基本情况
    二、上海法律人才培养概况
    三、上海法学教育的重点工作
    四、上海法学教育面临的形势
  第二节  上海法学教育的改革进展
    一、上海法律人才培养基地建设初见成效
    二、强化实践教学体系建设，培养学生实践创新能力
    三、法学教育化有新的形式
    四、形成各具特色、错位竞争的发展格局
  第三节  上海法学教育发展展望
    一、围绕依法治国方略，培养高素质法治人才
    二、将双创教育融入法学教育
    三、培养具有视野的高端涉外法律人才
    四、提升为区域建设和国家战略发展服务的能力
    五、不断健全质量保障体系