• 质性研究:体育与健康的视角
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质性研究:体育与健康的视角

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作者蔡磊著

出版社郑州大学出版社

ISBN9787564540364

出版时间2016-05

装帧平装

开本其他

定价49元

货号8968214

上书时间2024-05-14

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品相描述:全新
商品描述
目录

目    录
 
部分 绪论
 
第二节   质性研究发展变化
第三节   定义质性研究
 
第二章   质性研究背景
第二节   国内质性研究的发展历程
第三节   质性研究的种类
一  按照研究策略划分
二  按照研究者的立场划分
三  按照经常探讨的问题划分
四  按研究路径划分
第四节    质性研究的发展趋向
一  深入探索与把握“理解”和“解释”的精髓
二  进一步思考方法、理论与问题的关系
三  研究的范围不断拓展,规范性更加提高
四  做质性研究的行动者
 
第三章    体育与健康领域质性研究现状及意义
第二节   女性研究
第三节   学校体育研究
第四节   心理研究
第五节   体育与健康领域质性研究的意义
 
 
第二部分 质性研究方法
 
第四章   深度访谈
第二节   深度访谈的类型
一  按照访谈结构划分
二  按照访谈情境划分
三  按照交流方式划分
四  按照受访者群体数量划分
第三节   访谈的准备工作
一  访谈时间和地点的确定
二  了解访谈者的情况
三  优化访谈大纲
四  协商相关事项
第四节   访谈艺术
一  访谈中的提问和追问
二  访谈中倾听的技巧
三  访谈中回应的技巧
第五节   访谈记录
 
第五章   扎根理论
一  获取资料要注意通过方法进行观察
二  追求资料的质量
三  搜集数据
四  访谈过程
五  文本分析
第二节   数据编码
一  初始编码
二  聚焦编码
三  轴心编码
四  理论编码
第三节   撰写备忘录
第四节   理论抽样
一  理论抽样的理解
二  理论抽样饱和
三  理论抽样的分类、整合及图示
第五节   建构扎根理论
一  什么是理论
二  构建扎根理论的两种观点
三  构建扎根理论
 
第六章   焦点团体
第二节   焦点团体的研究方法
一  数据资料的补充
二  组内与组间的相互作用
三  参与者
四  激励机制
 
第七章   个案研究
一  个案研究的含义
二  个案研究的特点
第二节   个案研究的技术
第三节   个案研究资料的两面性
一  个案研究资料
二  个案研究资料的两面性
 
第八章   民族志
一  民族志的含义
二  研究对象与性质
三  地位与功能
第二节   民族志的内容
一  被研究对象的基本状况
二  研究对象的社会结构
三  研究对象的政治活动
四  研究对象的经济活动
五  研究对象的家庭
六  研究对象的社会组织
七  研究对象的风俗习惯
八  宗教信仰
九  交流与交际
十  研究对象的文化与技术
十一  历法
十二  其他
第三节   民族志的撰写方法
一 撰写的步骤
二 撰写的章节
 
第九章   行动研究
一  行动研究的含义
二  行动研究的特征
第二节   行动研究理论体系
一 解释学理论
二 实用主义理论
三 反思与认知理论
第三节   行动研究的实施程序与应用
一 行动研究的实施程序
二 行动研究应用
 
 
第三部分 体育与健康领域的应用实践
 
第十章   体育与健康研究的几个方向
第二节   运动心理学方向
第三节   体育教育方向
 
第四节   女性体育与健康研究
 
附录 体育教师群体边缘化相关原因的质性研究
 
参考文献
 
 
 
 

内容摘要
《质性研究:体育与健康的视角》从质性研究的起源入手,探索性地将社会学研究方法延伸至体育与健康研究领域,力图在学科交叉与融合方面取得突破。质性研究被认为是一种定性研究,也有人认为是一种思辨的论述研究。从它的研究过程、研究范式、研究结论来看,是对一些社会现象的深入挖掘与梳理,并从中探寻其根本规律与解释的方法论体系。通过这样的方法,在体育与健康领域形成独特的研究范式,从非量化研究的视角解决现有问题,对于实现被研究者真实境况的目标,具有重要的现实意义。

精彩内容
本书从质性研究的起源入手,探索性地将社会学研究方法延伸至体育与健康研究领域,力图在学科交叉与融合方面取得突破。质性研究被认为是一种定性研究,也有人认为是一种思辨的论述研究。从它的研究过程、研究范式、研究结论来看,是对一些社会现象的深入挖掘与梳理,并从中探寻其根本规律与解释的方法论体系。通过这样的方法,在体育与健康领域形成独特的研究范式,从非量化研究的视角解决现有问题,对于实现被研究者真实境况的目标,具有重要的现实意义。本书依据质性研究的方法和理念等将其运用到体育与健康研究领域,并通过一些实证性的分析,找到能够解释体育与健康领域存在的问题的原因,并对其进行系统性分析,以期实现解决问题的目标与任务。

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