• 斯宾塞的快乐教育 为快乐教育理念的首选读本,作者曾获英、美、法等11个国家32个学术团体院士、博士荣誉,并被提名为诺贝尔奖候选人。该书问世百年来,广泛作为学校和家长教科书,成功培养无数孩子。   斯宾塞的快乐教育理念自引进以来,影响了越来越多的父母及教师,我国教育改革的不断推进,不但意味着本书9年前第一次出版时的7个教育预言一一得到应证,更重要的是,它说明
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斯宾塞的快乐教育 为快乐教育理念的首选读本,作者曾获英、美、法等11个国家32个学术团体院士、博士荣誉,并被提名为诺贝尔奖候选人。该书问世百年来,广泛作为学校和家长教科书,成功培养无数孩子。   斯宾塞的快乐教育理念自引进以来,影响了越来越多的父母及教师,我国教育改革的不断推进,不但意味着本书9年前第一次出版时的7个教育预言一一得到应证,更重要的是,它说明

,所有中国家长都应该读完《斯宾塞的快乐教育》这本“教育孩子的教科书”.

58 八五品

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作者[英]赫伯特·斯宾塞、颜真 著

出版社海峡文艺出版社

出版时间2010-04

版次1

装帧平装

上书时间2021-12-04

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品相描述:八五品
图书标准信息
  • 作者 [英]赫伯特·斯宾塞、颜真 著
  • 出版社 海峡文艺出版社
  • 出版时间 2010-04
  • 版次 1
  • ISBN 9787807194644
  • 定价 25.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 236页
  • 字数 240千字
  • 正文语种 简体中文
【内容简介】
  《斯宾塞的快乐教育(修订版)》为快乐教育理念的首选读本,作者曾获英、美、法等11个国家32个学术团体院士、博士荣誉,并被提名为诺贝尔奖候选人。该书问世百年来,广泛作为学校和家长教科书,成功培养无数孩子。
  斯宾塞的快乐教育理念自引进以来,影响了越来越多的父母及教师,我国教育改革的不断推进,不但意味着本书9年前第一次出版时的7个教育预言一一得到应证,更重要的是,它说明,所有中国家长都应该读完《斯宾塞的快乐教育》这本“教育孩子的教科书”.
【作者简介】
颜真(曾用笔名阿沿),毕业于师范大学中文系。做过教师、记者、出版人等。曾举办各类教育培训、讲座100多场,向数十万家长和老师传播“快乐教育”理念;出版儿童文学《雨人阿喜》,诗集《世界上最深的爱》;长期从事《圣经》中的教育、文学、商业智慧研究。邮箱:avan28350@sohu.com:博客:http://chinaayan.blog.sohu.com
【目录】
第一章 安琪儿降临的序曲
1.从一次不幸开始的教育2.拥抱和抚摸的奇迹3.让孩子远离危险4.你是世界上最重要的老师5.孩子是家中的一面镜6.给孩子最好的,他可以去放大
第二章 快乐教育最初的秘密
1.做一个快乐的教育者2.和孩子一起唱歌3.从点滴渐进中得到信心
第三章 快乐的家庭教具
1.走进孩子内心的12张卡片2.词汇的风铃3.一把植物的种子4.家中的小地图5.数字跳房
第四章 对孩子进行快乐教育
1.孩子在快乐的状态下学习最有效2.让兴趣为快乐求知引路3.多一些友好和鼓励4.每天都应该有一点快乐的运动5.教育的目的是有一天能够不教
第五章 找出不快乐的小虫子
1.不要让不快乐扼杀孩子的天赋2.对孩子要有同情心3.发现孩子不快乐的原型4.让家庭给孩子快乐的力量
第六章 快乐的智力培养
1.请相信你孩子的智力2.发现孩子的潜能和特长3.用兴趣诱导孩子快乐学习4.智力培养中拒绝惩罚和暴力
第七章 孩子心智成长的规律
1.心智不可能按模式定做2.心智发育和身体发育同样重要3.发现知识比灌输知识更有效4.观察是一切学习的开始5.快乐的,就是有益的6.从小到大,由简到繁7.自我教育,推动一生的力量8.不可替代的实物教育9.绘画,早期教育的一部分
第八章 培养孩子自助学习、自我教育的能力
1.快乐而永恒的自我推动2.帮孩子形成自助能力和习惯3.培养孩子阅读的兴趣
第九章 培养孩子快乐写作的能力
1.找到自己的语言2.仅仅是把回忆变成文字3.不要让语言潜能妨碍孩子写作4.把写作变成他自己的事5.让写作无处不在
第十章 运用有益的暗示在孩子的教育中
1.伟大的祖母的暗示2.积极的暗示带来积极的效果3.让孩子学会快乐的自我暗示
第十一章 快乐的自然教育
1.让大自然开启孩子的悟性2.快乐的自然笔记本3.从生活中开始孩子的自然教育4.给孩子一份自然教育的小计划5.世界上最伟大的老师
第十二章 培养孩子的道德、意志和品质
1.教育的艺术——做父母的准备2.自然惩罚——让孩子承担行为的后果3.避免人为的惩罚和放大的惩罚4.自然惩罚比人为惩罚更有效5.如何教育“有严重过失”的孩子6.坏环境毁掉孩子,好环境成就孩子7.父母、老师是最好的榜样88.告诉孩子应该怎么做,并记录下来9.不要期望孩子有太多的美德10.我从不希望孩子成为道德的楷模11.道德管教的建议
第十三章 如何避免过度教育和过度学习
1.不要让分数毁了孩子2.及时发现过度的教育和过度的学习3.不要让“过度”摧垮孩子的身心4.硬塞知识更加有害5.值得信赖的方法
第十四章 如何尊重孩子的权力
1.上帝也赋予了孩子们权利2.孩子也有说话的权利3.“你有权得到公平”4.自尊的权利5.机会均等的权利6.独立思考和判断的权利7.尊重孩子自己的选择
第十五章 如何培养孩子终身受益的习惯
1.习惯来自重复和快乐2.如何培养孩子专注的习惯3.运用一次,胜过死记十次4.每天积累一点点5.自己做选择的习惯
第十六章 如何培养孩子的独立性
1.让孩子明白生活是自己的事2.让孩子体会自我努力的快乐3.要得到就必须劳动4.独立成长,也要真爱相伴
第十七章 如何培养孩子健康的心理
1.让孩子乐观面对生活2.最好的帮助是给他信心3.让孩子懂得珍爱自己4.让勇气给孩子带来希望
第十八章 如何教给孩子最有价值的知识
1.教给孩子生活需要的基本知识2.科学比其他知识更重要3.先于一切的生命科学
第十九章 如何对孩子进行情感教育
1.教孩子懂得爱的情感2.懂得感激和回报3.不向孩子灌输仇恨4.培养必要的肃穆和敬仰5.让孩子感受到被爱和信任
第二十章 如何发挥父爱在教育中的作用
1.孩子通往生活的引导者2.父亲天然的教育优势3.作孩子的朋友和伙伴4.请放弃统治者的角色
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