高中议论文写作10课

图书标准信息

• 作者 李鸿杰 著
• 出版社 团结出版社
• 出版时间 2022-08
• 版次 1
• ISBN 9787512694606
• 定价 50.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 轻型纸
• 页数 271页
• 字数 265千字

【内容简介】

《高中议论文写作10课》，是来自教学一线的高中语文教师，从教学实践中提炼出的10堂议论文写作课，内容囊括认知能力的提升、生活素材的积淀、价值观的稳定、观念的融合，思维逻辑的梳理，从课堂上应机逗教的实操到教师的下水作文示范，行文亲切自然，内容丰富，方法具体。根据高中生的身心发展水平和认知规律，唤醒这一阶段青少年的生活临在感，引导他们主动输入广泛的社会生活见闻觉知，输出真实的社会生活意见，力图引导这一阶段的同学们，能够在应试作文的框架下，写出言之有物、情理并胜的优秀作文。

【作者简介】

李鸿杰：民盟盟员，语文高级教师。《济南时报》特约评论员、专栏作者，全国示范校园文学社社刊模范指导教师。著有《书写的困惑：汉字九讲》《解读的困惑：绝句十四讲》《卷帘看：中国诗画读记》。著作获第四届“奎虚图书奖”，入选“百班千人”全国中小学生寒假推荐书目。主持市级课题一项，参与国家级及省级课题多项。在《山东师大学报（社会科学版）》《语文建设》《语文学习》《语文教学通讯》等发表论文10余篇，在《齐鲁晚报》《济南时报》等发表文章60余篇。

【目录】

第1课 “你怎么看”真的是“你”怎么看吗…………………… 1

  1.1 人类的自我中心主义 ……………………………………………… 1

  1.2 认知有多重要 ……………………………………………………… 7

  1.2.1 今觉认知浅，当时却惘然 …………………………………… 7

 1.2.2 东西方大不同………………………………………………… 8

1.3 如何提高认知水平 ………………………………………………… 10

 1.3.1 谈“方法”前，先明确“观” ……………………………… 11

    1.3.2 归纳、演绎与辩证 …………………………………………… 18

    1.3.3 几个实用性建议……………………………………………… 19

第2课 从身边开始“看”………………………………………… 21

 2.1 从课桌上开始 ……………………………………………………… 21

 2.2 想过教室为什么朝南吗 …………………………………………… 26

 2.3 关于邻居 …………………………………………………………… 27

 2.4 小区的大事：电瓶车、宠物狗、垃圾分类 ……………………… 33

 2.4.1 你与电瓶车同乘过电梯吗 …………………………………… 33

  2.4.2 小区里的垃圾分类…………………………………………… 35

 2.5 你还能买儿童票吗 ………………………………………………… 36

第3课 如果我们走上街头 ……………………………………………… 40

 3.1 街上的落花 ………………………………………………………… 40

 3.2 下雨天的洒水车 …………………………………………………… 43

 3.3 街头的人与人 ……………………………………………………… 46

 3.4 药店的促销 ………………………………………………………… 47

 3.5十字路口那些事 …………………………………………………… 48

 3.5.1 你那里还有中国式过马路吗 ………………………………… 49

 3.5.2 换位思考：当你今天骑电瓶车，明天开汽车 ……………… 50

 3.5.3 已经没人再聊共享单车了…………………………………… 51

 3.6 时尚其实是时代的烙印 …………………………………………… 54

 3.7 街市生活观察与思考的途径与策略 ……………………………… 55

第4课 生活可以有多宽 ………………………………………………… 57

 4.1 年轻真好 …………………………………………………………… 58

 4.2 一年一度的诺贝尔奖 ……………………………………………… 59

 4.3 电影话题 …………………………………………………………… 61

 4.4 其他热点事件 ……………………………………………………… 63

 4.5 马上就冬奥会了 …………………………………………………… 65

 4.6 不放假的纪念日 …………………………………………………… 67

 4.6.1  国际博物馆日………………………………………………… 67

 4.6.2  教师节 ………………………………………………………… 70

 4.7最宽的是2017年的全国Ⅰ卷高考作文题 ………………………… 75

第5课 该不该管闲事 …………………………………………………… 77

 5.1 人脸识别：给不给脸的问题 ……………………………………… 78

 5.2 个人特别的生活方式该不该受指责 ……………………………… 79

 5.3 上海的烟花与铅山的红灯 ………………………………………… 82

 5.4 考上北大凭什么不让上 …………………………………………… 83

 5.5 心疼的只是金子吗 ………………………………………………… 88

 5.6 就是不入戏，怎样 ………………………………………………… 91

第6课 关于“人”“文” ……………………………………………… 96

 6.1 博物馆话题 ………………………………………………………… 96

 6.2 “有用与无用”的话题 ……………………………………………… 98

 6.3 传统文化话题 …………………………………………………… 102

 6.4 明星、偶像、英雄话题 ………………………………………… 104

 6.5 大时代中的普通人话题 ………………………………………… 107

 6.6 性别话题 ………………………………………………………… 108

第7课 我们是在技术时代 ………………………………………………111

7.1 技术哲学与技术文化 …………………………………………… 111

 7.1.1 技术时代的标志性事件 …………………………………… 113

  7.1.2 算法世界 …………………………………………………… 116

  7.1.3 软件bug与人性黑洞 ……………………………………… 117

 7.2 技术与时间 ……………………………………………………… 118

 7.2.1 时间都去哪儿了 …………………………………………… 119

  7.2.2 生活中的时间事件………………………………………… 120

 7.3 高考作文命题已经与“技术时代”“技术文化”触碰 ……… 120

 7.4 作为信息获取的媒介的手机 …………………………………… 125

 7.5 作为“问题”的手机 …………………………………………… 127

第8课 别忘了大自然 ……………………………………………………131

 8.1 《杂草的故事》 ………………………………………………… 131

 8.2 《树的秘密生活》 ……………………………………………… 132

 8.3 《种子的信仰》 ………………………………………………… 134

 8.4 《游隼》 ………………………………………………………… 135

 8.5 《海边的房子》 ………………………………………………… 137

 8.6 从爱默生到Alex ………………………………………………… 139

 8.7 试试读后感写作 ………………………………………………… 141

 8.8 生活中的“自然沉思” ………………………………………… 143

 8.8.1 城市绿化树种的选择难题 ………………………………… 143

 8.8.2 为什么要保护大熊猫……………………………………… 144

 8.8.3 尊重遥远地区的遥远性 …………………………………… 145

 8.8.4 怎样救助动物才算是爱 …………………………………… 145

 8.8.5 沙蒿治沙，有其利也有其弊……………………………… 146

第9课 逻辑面前，没有复杂的事 ……………………………………148

9.1 概念问题 ………………………………………………………… 148

 9.2 相关与因果的问题 ……………………………………………… 151

 9.3 充要条件问题 …………………………………………………… 153

 9.4 几个常见的逻辑“谬误” ……………………………………… 157

 9.4.1 诉诸权威的谬误 …………………………………………… 157

  9.4.2 诉诸传闻的谬误 …………………………………………… 159

  9.4.3 诉诸传统（经验）的谬误………………………………… 160

 9.5 逻辑工具综合运用示例 ………………………………………… 164

第10课 写作，从片段开始 ……………………………………………168

 10.1 论证体现在段落中 ……………………………………………… 168

 10.1.1 举例论证 ………………………………………………… 168

 10.1.2 类比论证 ………………………………………………… 170

 10.1.3 道理论证 ………………………………………………… 172

 10.1.4 比喻论证 ………………………………………………… 172

 10.2 事件关注与短评 ………………………………………………… 173

 10.3 语录体、微评论 ………………………………………………… 174

 10.4 适合片段训练的作文题 ………………………………………… 179

 10.4.1 尼采的话 ………………………………………………… 180

  10.4.2 克尔凯廓尔的话 ………………………………………… 180

 10.5 简单的复合材料作文的片段练习 ……………………………… 181

 10.5.1 三则格言 ………………………………………………… 181

  10.5.2 两则格言 ………………………………………………… 182

 10.6 传统感悟类材料作文题依然适合练手 ………………………… 183

 10.6.1 苦与乐 …………………………………………………… 183

 10.6.2 康德的话 ………………………………………………… 184

 10.6.3 船吸效应 ………………………………………………… 184

附录一 2017～2021年高考作文题“下水文” ……………………186

 2017年山东卷作文题…………………………………………………… 186

  书店的灯光………………………………………………………… 186

 2018年全国Ⅰ卷作文题………………………………………………… 188

 写给未来——关于18岁的所“遇”与所“与”………………… 188

 2020年全国新高考Ⅰ卷作文题………………………………………… 190

  相“距”，是为了不“离”……………………………………… 190

 2021年全国新高考Ⅰ卷作文题………………………………………… 191

  由弱图强，强而恒强……………………………………………… 192

附录二 2020～2021年全国新高考Ⅰ卷作文题评析与范文 ……194

 2020年新高考Ⅰ卷……………………………………………………… 194

   “主题先行”背后，是“思辨”与“逻辑”的要求…………… 195

   附优秀范文两篇

     相“距”亦相“联”，我们共向前………………………… 200

 因“疫”而生的“距离”终让我们心相“联”…………… 202

 2021年全国新高考Ⅰ卷………………………………………………… 204

   由此及彼，展纵“思力”……………………………………… 204

  附优秀范文两篇

   由弱图强，避强返弱，恒强而兴…………………………… 209

      行健自强，强而恒强………………………………………… 210

附录三 2022年第一季度热点专题及范文 …………………………213

 专题一 北京冬奥会相关话题………………………………………… 213

  具含蓄之情怀，创“点面”之精彩……………………………… 214

以冬奥为点，展示最美中国……………………………………… 216

     “可以燎原”的浪漫……………………………………………… 217

     欲善其事，器仅为辅……………………………………………… 219

交融的科技与比赛，凝聚了进步与飞跃………………………… 220

     让存在的意义于世间浮现………………………………………… 222

     在接纳不完美中靠近完美的彼岸………………………………… 224

     于蹉跌处拥抱生活………………………………………………… 225

     莫问英雄归何处，且敬奋斗以掌声……………………………… 227

  专题二 社会生活话题 ……………………………………………… 229

   选项优化，选择才更如人意……………………………………… 230

      民智开自求选择，产业强自揽人才……………………………… 231

      要“进厂”，先“出新”………………………………………… 233

      一枚螺丝钉的选择………………………………………………… 234

      立足情境看历史与现实…………………………………………… 237

      情境下的营销……………………………………………………… 238

文“创”无界，现实有界………………………………………… 239

      柔肩担重任，巾帼长动人………………………………………… 241

      “感”人之辉，“动”我之心…………………………………… 242

      牵住这世间情思…………………………………………………… 243

  专题三 文化、科技、艺术等话题…………………………………… 245

   共情文化内核，激发文化活力…………………………………… 246

      评价转换，不只审美疲劳………………………………………… 247

      废话文学并不“废”……………………………………………… 249

      当我们在说废话时，我们听见了什么…………………………… 250

      认识到“圈”在，再谈破圈……………………………………… 253

      莫谓思考费时间，只恐经验双刃剑……………………………… 254

后记 …………………………………………………………………………256