新课程：语文教育怎样改革

图书标准信息

• 作者 王晓辉 编
• 出版社 四川大学出版社
• 出版时间 2003-10
• 版次 1
• ISBN 9787561426944
• 定价 14.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 274页
• 字数 2210千字

【内容简介】

本书介绍了我国语文教育的回顾与展望、我国语文课程改革的全景透视、语文教学设计、识字与写字教学研究、阅读教学研究、写作教学研究、口语交际教学研究、语文课程中的综合性学习、语文课程资源的开发与利用、语文教学评价的改革等内容。

【目录】

第一章  我国语文教育的回顾与展望

 一 源远源流长的语文教育传统

  （一）传统语文教育检视

  （二）在探索中前进的新中国语文教育

 二 世界各国母语教育比较

  （一）高度重视母语教育对于价值观、道德观的塑造作用

  （二）高度重视基础知识的学习和语文能力的养成

 三 当代语文教育改革的走向

  （一）阅读教学改革的方向

  （二）写作教学改革的方向

  （三）口语交际——听说教学的新理念

  （四）语文教学技术手段的现代化

第二章  我国语文课程改革的全景透视

 一 语文课程的性质

  （一）“语文”是什么

  （二）语文课程有何特点

  （三）怎样认识语文课程的地位

 二 课文课程的基本理念

  （一）全面提高学生的语文素养

  （二）正确把握语文教育的特点

  （三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式

  （四）努力建设开放而有活力的语文课程

 三 语文课程目标

  （一）确定语文课程目标的出发点

  （二）语文课程目标的具体内容

  （三）语文课程目标体现的指导思想

第三章  语文数学设计

 一 教学设计概述

  （一）新课程对教学设计的要求

  （二）新课程教学设计的操作要仪

 二 语文教学设计应当遵循的原则

 三 语文教学设计的几条思路

第四章  识字与写字教学研究

第五章  阅读教学研究

第六章  写作教学研究

第七章  口语交际教学研究

第八章  语文课程中的综合性学习

第九章  语文课程资源的开发与利用

第十章  语文教学评价的改革

参考文献