当当正版 普通心理学(普通高等院校应用型本科教育十三五规划教材) 廖全明 9787564353407 西南交通大学出版社

我国开展中小学和幼儿园教师资格考试改革，完善并严格实施教师职业准入制度，是建立健全中国特色教师管理制度的重要内容，对提升教师队伍整体素质、提高教师社会地位、吸引优秀人才从教、推动教育改革发展，具有重要意义。

中小学教师资格考试是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的重要举措，是依据《*关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》（教师函〔2011〕6号）和《*办公厅关于2012年扩大中小学教师资格考试改革和定期注册制度试点工作的通知》（教师厅〔2012〕1号）文件开展实施的考试项目。中小学教师资格考试是评价申请教师资格人员是否具备从事教师职业所必需的教育教学基本素质和能力的考试。教师资格考试实行全国统一考试，坚持育人导向、能力导向、实践导向和专业化导向，坚持科学、公平、安全、规范的原则。实施中小学和幼儿园教师资格考试，旨在考查申请人是否具备教师职业道德、基本素养、教育教学能力和教师专业发展潜质。严把教师入口关，择优选拔乐教、适教人员。

教师资格考试分为笔试和面试两部分。笔试主要考核申请人从事教师职业应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识；科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科（专业）领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。面试主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

中小学和幼儿园教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目：科目一均为综合素质，科目二均为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力。初级中学和高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等。

为了配合教师资格实行全国统一考试后教师教育课程设置和教学计划的调整，帮助师范院校学生参加教师资格考试进行系统的学习和训练，提高教师资格考试通过率和教师教育课程教学质量，我们组织编写了本教材，全书由廖全明教授主编，罗亦可教授主审。

本书以教师教育课程标准、教师资格考试标准、教师资格考试大纲为编写依据，对中学教师资格考试所要求的知识与能力进行科学阐述，旨在帮助学习者掌握心理学的基础知识、基本理论，以及教育理念、职业道德、教育法律法规，提高科学文化素养和相关教育教学能力。

本书突出地体现了理念先进性、内容系统性、能力拓展性、应试指导性等特色：

（1）理念先进性：反映教师教育课程标准、教师资格考试标准、教师资格考试大纲所要求的全新教育理念、教育思想、教育精神。

（2）内容系统性：教材体系清晰完整，知识严谨规范，突出教师教育课程标准、考试标准、考试大纲所要求的基础知识和基本技能。

（3）能力拓展性：突出教师教育课程标准、教师资格考试标准、教师资格考试大纲所要求的能力导向精神，注重学习者教育教学能力的启发与培养。

（4）应试指导性：根据教师资格考试标准、考试大纲的要求，有针对性地帮助学习者针对教师资格考试进行深入学习，强化训练和促进有效应考。

本书既可以作为师范院校师范专业教师教育公共课程教材，又可以作为中小学教师资格考试指导教材。

本书在编写过程中，参考了相关资料和专家学者的研究成果，在此向有关的专家学者表示诚挚的谢意，鉴于编者水平有限，本书难免存在一些疏漏，敬请读者批评指正。