当当正版 税法 李杰，周金琳　主编 9787542929105 立信会计出版社

　　本书突破了一些教材内容过于简练，不能满足现在高职高专学生掌握相关知识和技能的要求，以及单纯的税法规定的框架局限，力图遵循行动导向教学对教材设计的要求，在每一学习情境中，首先使学生了解学习情境的学习目标和应完成的学习任务，之后进行学前知识储备，后在每一重要内容下结合所学税法规定，均设置了能力操练专栏，让学生进行自主能力操练，使学生能够在进行能力操练的过程中，掌握相关的知识，便于学生对税法枯燥条文的理解及应用；同时在每一税种结束后，又配以综合练习题供学生复习，不仅能够使学生掌握单项税法条文，也能够使学生将同一税种中的零散知识点贯穿起来，从整体上认识、了解、运用某一税种。

篇　税法的基本认知

　学习情境一　税法基本理论

　　一、税收的概念、特征

　　二、税法的基本理论

　学习情境二　税收立法与税法的实施

　　一、税收立法

　　二、税法的实施

　学习情境三　我国现行税法体系

　　一、税法体系概述

　　二、税法的分类

　　三、我国现行税法体系　

　　四、我国税收制度的沿革　

　学习情境四　我国税收管理体制

　　一、税收管理体制的概念

　　二、税收立法权的划分

　　三、税收执法权的划分

第二篇　税法实体税种的认知与基本业务操作

　学习情境一　增值税的认知及基本业务操作

　　子情境一　增值税基本认知

　　一、增值税的概念、特点

　　二、增值税的类型

　　三、增值税的计税方法

　　四、增值税征税范围　

　　五、纳税义务人和扣缴义务人

　　子情境二　增值税纳税义务人分类认知

　　一、一般纳税人的认定及管理

　　二、小规模纳税人的认定及管理

　　三、新办商贸企业增值税一般纳税人的认定及管理

　　子情境三　增值税税率及征收率

　　一、基本税率

　　二、低税率

　　三、零税率

　　四、征收率

　　……

参考文献

　　本书突破了一些教材内容过于简练，不能满足现在高职高专学生掌握相关知识和技能的要求，以及单纯的税法规定的框架局限，力图遵循行动导向教学对教材设计的要求，在每一学习情境中，首先使学生了解学习情境的学习目标和应完成的学习任务，之后进行学前知识储备，后在每一重要内容下结合所学税法规定，均设置了能力操练专栏，让学生进行自主能力操练，使学生能够在进行能力操练的过程中，掌握相关的知识，便于学生对税法枯燥条文的理解及应用；同时在每一税种结束后，又配以综合练习题供学生复习，不仅能够使学生掌握单项税法条文，也能够使学生将同一税种中的零散知识点贯穿起来，从整体上认识、了解、运用某一税种。