当当正版 一百岁的蚂蚁 雪野 9787531360957 春风文艺出版社

冰波：什么是微童话

微童话是网络时代诞生的童话新形式，传承了童话原有的故事性、幻想性、情感性、游戏性等特征。优秀的微童话应该是小身材大空间，更凸显短小的篇幅、精妙的构思，能快速、简明、形象地传递作者对生活的理解、情感的领悟，并留给读者思考、情感回味和想象的空间。

微童话应该是语言规范、有文学美感和儿童趣味的，适于亲子朗读和讲述；

微童话也可以是形象生动的，适于孩子边听边想象画面，并快速记住故事；

微童话还可以有夸张的、发散的想象，给孩子提供多角度的思维模式；

微童话也会是机智、幽默和富有哲理的，读后能让人会心一笑；

微童话是温暖和充满爱的，它关注儿童心灵成长。

陆生作：微童话创作出版的意义

文学是一个世界，童话是文学世界里的一个王国，微童话是童话王国里新造的一座城堡。每一篇微童话的创作，每一本微童话的出版，都在为这座城堡、这个王国、这个世界添砖加瓦，增添色彩。

微童话是时间的艺术。它带着传统历史的印记，带着这个时代的气息，带着作者个人的经历，接受着时间的检验。它凝固了瞬间，却在永恒里成就。

每一篇微童话都是一粒种子，每一位读者都是一片土壤。当种子落进土壤，开出花，结出果，我们便收获了粮食与惊喜。

雪野：微童话怎么写

微童话应该如诗，结构小，张力大。张力的产生，首先依赖凝练的语言。微童话的主体读者是小学低段和幼儿园大班的孩子，所以在语言上追求浅语。在两百字左右的微童话，对叙事展开有不小的制约，因此不宜有过多繁冗结构的布排，但起承转合又是必需的，这就需要艺术家的智慧和巧手了。“戴着脚镣跳舞”，有难度才能构建高度。越小的结构，越要产生强大的辐射，那是作者埋设的情感所传递出的力量。

《一百岁的蚂蚁》：一百岁的橙子树下住着一只一百岁的蚂蚁。橙子树抽嫩芽，橙子树结花骨朵，橙子树挂果，一百岁的蚂蚁都在边上守着。熊爸带熊娃常常走过这里。熊爸说：“这就叫幸福。”过往的松鼠常常看着，说：“幸福的日子，就该这样。”有一天，一百岁的蚂蚁对路过的熊爸说：“我想出门玩几天。”熊爸说：“你回不了家，可怎么办？”身旁的熊娃说：“给他脖子上挂一枚小小的橙子吧！谁都知道：这是橙子树家的蚂蚁呀！”这本微童话集为熊爸、熊妈和熊娃的系列作品，也是该系列的第四本童话集，讲述熊娃一家及一家人和邻居、师生发生的故事。作家以诗性的笔触，将他的教育观、人文观渗透期间。

《一百岁的蚂蚁》：一百岁的橙子树下住着一只一百岁的蚂蚁。橙子树抽嫩芽，橙子树结花骨朵，橙子树挂果，一百岁的蚂蚁都在边上守着。熊爸带熊娃常常走过这里。熊爸说：“这就叫幸福。”过往的松鼠常常看着，说：“幸福的日子，就该这样。”有一天，一百岁的蚂蚁对路过的熊爸说：“我想出门玩几天。”熊爸说：“你回不了家，可怎么办？”身旁的熊娃说：“给他脖子上挂一枚小小的橙子吧！谁都知道：这是橙子树家的蚂蚁呀！”这本微童话集为熊爸、熊妈和熊娃的系列作品，也是该系列的第四本童话集，讲述熊娃一家及一家人和邻居、师生发生的故事。作家以诗性的笔触，将他的教育观、人文观渗透期间。

主编冰波，国家一级作家，浙江省文联委员，中国当代影响力的童话家之一。出版童话400余本，动画片剧本330余集。主要作品有《阿笨猫全传》《月光下的肚肚狼》《蓝鲸的眼睛》《孤独的小螃蟹》等。前后获过三次全国优秀儿童文学奖、三次“五个一工程”奖、两次国家图书奖、一次宋庆龄儿童文学奖，多次获冰心儿童图书奖及冰心儿童文学新作奖，奖项达50余项。

执行主编陆生作，中国寓言文学研究会理事，浙江省作家协会会员，浙江省散文学会会员。入选浙江省第八批“新荷计划”人才库，多年担任作文杂志主编及多项省级中小学生征文大赛评委，研究写作教学，致力于微童话与民间故事的“读写教一体化”，提出了“聪明作文法”“左手作文法”“群文写作”等写作理念，著有《聪明作文法》《左手作文法》《万物有故事》等。

本书作者雪野，儿童文学作家、诗人。现为《华文童诗》主编，儿童诗研究中心（宁波）主任。从事文艺创作30余年，同时倡导儿童诗教育。30多年来，带着千场儿童诗课堂及讲座走进内地20个省和港澳地区的800多所学校。创作的400件文艺作品先后在省级及以上报刊发表，获奖30余项。创作和选编儿童诗集、童话集、儿童小说等百余种。

夏天的演唱会

客人

温暖的话

想飞的蚂蚁

画风筝

编织

想妈妈

草莓

一百岁的蚂蚁

白芝麻灯

陪伴

我把宝贝交给你

新校车

《一百岁的蚂蚁》：一百岁的橙子树下住着一只一百岁的蚂蚁。橙子树抽嫩芽，橙子树结花骨朵，橙子树挂果，一百岁的蚂蚁都在边上守着。熊爸带熊娃常常走过这里。熊爸说：“这就叫幸福。”过往的松鼠常常看着，说：“幸福的日子，就该这样。”有一天，一百岁的蚂蚁对路过的熊爸说：“我想出门玩几天。”熊爸说：“你回不了家，可怎么办？”身旁的熊娃说：“给他脖子上挂一枚小小的橙子吧！谁都知道：这是橙子树家的蚂蚁呀！”这本微童话集为熊爸、熊妈和熊娃的系列作品，也是该系列的第四本童话集，讲述熊娃一家及一家人和邻居、师生发生的故事。作家以诗性的笔触，将他的教育观、人文观渗透期间。

主编冰波，国家一级作家，浙江省文联委员，中国当代影响力的童话家之一。出版童话400余本，动画片剧本330余集。主要作品有《阿笨猫全传》《月光下的肚肚狼》《蓝鲸的眼睛》《孤独的小螃蟹》等。前后获过三次全国优秀儿童文学奖、三次“五个一工程”奖、两次国家图书奖、一次宋庆龄儿童文学奖，多次获冰心儿童图书奖及冰心儿童文学新作奖，奖项达50余项。

执行主编陆生作，中国寓言文学研究会理事，浙江省作家协会会员，浙江省散文学会会员。入选浙江省第八批“新荷计划”人才库，多年担任作文杂志主编及多项省级中小学生征文大赛评委，研究写作教学，致力于微童话与民间故事的“读写教一体化”，提出了“聪明作文法”“左手作文法”“群文写作”等写作理念，著有《聪明作文法》《左手作文法》《万物有故事》等。

本书作者雪野，儿童文学作家、诗人。现为《华文童诗》主编，儿童诗研究中心（宁波）主任。从事文艺创作30余年，同时倡导儿童诗教育。30多年来，带着千场儿童诗课堂及讲座走进内地20个省和港澳地区的800多所学校。创作的400件文艺作品先后在省级及以上报刊发表，获奖30余项。创作和选编儿童诗集、童话集、儿童小说等百余种。

想 妈 妈

熊妈出差回来了：“娃，你想妈妈了吗？”

“想了。”

“怎么想的？”

“我想听故事时，这只耳朵想你了，这只耳朵也想你了。”

“我穿衣服时，这只手想你了，这只手也想你了。”

“我跟爸爸在外面散步时，这只脚想你了，这只脚也想你了。”

“妈妈也想你了！”熊妈在熊娃的额头上亲了一下。

“我的嘴也想你的脸了！”熊娃紧紧地搂住妈妈的脖子。

一百岁的蚂蚁

这是一棵一百岁的橙子树。

树底下，住着一只一百岁的蚂蚁。

橙子树抽嫩芽。橙子树结花骨朵。橙子树挂果。一百岁的蚂蚁都在边上守着。

熊爸常常带熊娃走过这里。熊爸说：“这就叫幸福。”

过往的松鼠常常看着，说：“幸福的日子，就该这样。”

有一天，一百岁的蚂蚁对路过的熊爸说：“我想出门玩几天。”

熊爸说：“你要是回不了家，可怎么办？”

身旁的熊娃说：“给他脖子上挂一枚小小的橙子吧。谁都知道：这是橙子树家的蚂蚁呀！”

白芝麻灯

一百岁的蚂蚁看着熊娃家的客厅，亮堂堂的，很羡慕。

熊娃在阳光下，捡到几粒亮亮的白芝麻。

他用细线把白芝麻捆住，在蚂蚁家的门口挂上两粒：“还有几粒，您挂在家里吧。”

白芝麻灯让蚂蚁的小黑屋明亮起来。

过了两天，一百岁的蚂蚁告诉熊娃：“灯光变得暗暗的、淡淡的了。”

熊娃把白芝麻晒在阳光下……

睡觉前，熊娃常会去一百岁的蚂蚁的家门外转转。

白白香香的灯光中，蚂蚁有时在散步，有时静静地躺在那里，眯着眼睛……

雪野实际上是在用童话的眼睛在观察和捕捉人间的烟火气。它们是飞扬的想象力和生活的温情瞬间进行的一次又一次拥抱，终通过这样一本小小的书，完成了作家本人和读者的一次大大的拥抱。

——儿童文学作家 孙玉虎

熊爸熊妈和熊娃系列故事的价值追求，大都是严肃的，它不以无厘头式的娱乐或荒诞取悦儿童，而是理寓其中、富有教育性；其行文则是诗性的，奇特的想象力、反复的叙事手法、戛然而止的结尾等“诗”的特质使它们耐人寻味、意味无穷。                                                                           

——教育学博士  林志芳

低龄段儿童教育中，爱和真善美的主题如何落脚，是这类教育主题的重难点。雪野的微童话轻松化解了这一难题。看似独立的童话间，情感形成经纬有序的脉络，呈放射状向四周无限流动，辽阔的爱和温暖润物无声地扑洒开来。没有任何说教痕迹，却又充满诗意的温情！

——家庭教育研究者 曲燕

诗，一直在

周  锐

几十年来，雪野一直坚持写童诗。

我其实不怎么喜欢“坚持”这个词。因为我不喜欢别人这样问我：是什么支撑你坚持这么多年？

“坚持”使人想到一个瘦弱者咬着牙背负巨石，一个马拉松选手跑过一半赛程仍在努力奔跑，一个做功课的孩子抗拒着动画片的诱惑，一个商人为了积累人气不得不先做赔本的买卖……

做一件事情，如果没有内在的兴趣和激情，是不可能做好并做得长久的。反过来说，如果有了这兴趣和激情，那就不需要什么坚持了。甘之若饴，乐此不疲，何“坚持”之有？

不过，也许我只说了主观的一面。从客观来看，如果在一个领域，一些人来了又走了，“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，而少数人老是留在这儿，老是留在这儿，就难免给人以“坚持”的感觉了。

但现在雪野给我看的不是童诗了，是一些微童话。他不再“坚持”了吗？他也“挥一挥衣袖”了吗？

我仔细读了他的新作品，欣喜地发现，他的诗还在。在熊娃额头的邮票上，在枝头的“花香袋”里，在熊爸的呼噜响起后，在螃蟹裁缝多做的四个裤腿里，在松鼠爷爷家的门铃声中，在抱着小脚印的大脚印里……

那么，你们是不是觉得我的这篇小评论里也有诗的存在？这也不奇怪，因为我也写过诗，至今也没离开过诗，写诗是任何体裁写作的好的文字操练哪。