当当正版 带孩子走进中国画（全四册） 曾旺 9787554617588 古吴轩出版社

一起来看中国画

对于艺术教育，尤其是在少年儿童中国画教学的探析和研究上，曾旺是同龄人中的佼佼者。他深受学院严谨的教育体系之洗礼，又勤于用功，其画品和学识远胜众人，毕业后近十年一直坚持在一线教学，躬行于中国画的教学和推广。他善于把一些晦涩难懂的美术知识像讲故事一样娓娓道来，深受学生们的喜爱。除了在校内积极开设国画社团，曾旺同时也于北京、重庆和苏州等地的美术馆举办各类画展和演讲，为中国画的宣传推广尽心尽力。

中国画作为我们民族宝贵的文化遗产，如何在当代对少年儿童进行教育，让孩子们从画卷中领悟中国美学、东方艺术的魅力，是我们在对孩子进行美育时的重中之重。这是我为这套新书的出版感到高兴的原因。

在少年儿童中国画教育方面，曾旺有着独特的诠释能力和方式。这套书把中国画细分为花鸟、人物、山水、建筑四个类别，从源头向我们亲切地讲述它们的发展历史，并精心选取了中国绘画史上近两百位艺术大家的作品，不但用历史线的形式展现了中国历史上绘画艺术的萌芽、发展和繁荣，而且用通俗易懂又优美的文字对作品进行赏读和分析，让孩子们领悟中国画的文化内涵和精湛的艺术表现技法。特别是用故事的形式让画面瞬间活起来、会说话，把中国画特有的气韵、一贯的精神、对生命的感悟和对人格的追求，魏晋风流、汉唐气象、宋元境界等展现得淋漓尽致，相信大人们读来也能受益匪浅。

中国画在中国艺术史乃至世界艺术史上占据着重要地位。《带孩子走进中国画》是孩子们学习和欣赏中国绘画艺术的启蒙读本，也是了解中国绘画史的范本。我期待这套书尽早面世，希望它成为每个中国家庭的图书。

贵州省青年美协副秘书长 王林 

于二木居

2021年2月5日

《带孩子走进中国画》以花鸟，人物，山水，建筑为主题，按照时间顺序，介绍了300余幅中国古典名画，180余位中国古代绘画大师。在本书中，作者抛却复杂的专业术语，不但用历史线的形式展现了中国历史上绘画艺术的萌芽、发展和繁荣，而且用通俗易懂又有趣的文字对作品进行赏读和分析，让孩子们领悟中国画的文化内涵和精湛的艺术表现技法。特别是一个个故事让画面瞬间活起来、会说话，把中国画特有的气韵、一贯的精神、对生命的感悟和对人格的追求，魏晋风流、汉唐气象、宋元境界等展现得淋漓尽致。除此之外，作者还将画家所处时代社会风貌、科技变化、典章制度、民俗活动、服饰礼仪、人们的娱乐活动等还原到孩子面前，让孩子感受过古人的日常都在干什么，增强孩子对中国历史的认知。《带孩子走进中国画》是既是孩子们学习和欣赏中国绘画艺术的启蒙范本，也是了解古代文化的小百科全书。

曾旺，青年画家，现工作生活于苏州。2018年中国画创作研究院、中国画美术馆“时代新象——全国青年中国画家推介工程”80新象推介画家。从事青少年艺术教育十余年，专注于中国画教学与推广，在北京、重庆、苏州等地举办多次画展和演讲，作品被北京、重庆等多家美术馆、机构和个人收藏。

目录1

001 花鸟画简介

005 花鸟画的分类

013 花鸟画的不同画法

017 花鸟画的萌芽

023 唐代花鸟画

029 五代花鸟画

035 宋代花鸟画

053 元代花鸟画

067 明代花鸟画

091 清代花鸟画

111 一起来画花鸟画

目录2

001 人物画简介

005 人物画的分类

011 人物画的不同画法

017 人物画的萌芽

023 魏晋南北朝人物画

029 唐代人物画

039 五代人物画

047 宋代人物画

065 元代人物画

073 明代人物画

095 清代人物画

115 一起来画人物画

目录3

001 山水画简介

005 山水画的分类

009 山水画的不同画法

013 山水画的萌芽

017 隋唐山水画

023 五代山水画

031 宋代山水画

051 元代山水画

069 明代山水画

089 清代山水画

109 一起来画山水画

目录4

001 建筑画简介

005 建筑画的分类

011 建筑画的不同画法

015 建筑画的萌芽

019 唐代建筑画

023 宋代建筑画

037 元代建筑画

045 明代建筑画

055 清代建筑画

075 一起来画建筑画

《带孩子走进中国画》以花鸟，人物，山水，建筑为主题，按照时间顺序，介绍了300余幅中国古典名画，180余位中国古代绘画大师。在本书中，作者抛却复杂的专业术语，不但用历史线的形式展现了中国历史上绘画艺术的萌芽、发展和繁荣，而且用通俗易懂又有趣的文字对作品进行赏读和分析，让孩子们领悟中国画的文化内涵和精湛的艺术表现技法。特别是一个个故事让画面瞬间活起来、会说话，把中国画特有的气韵、一贯的精神、对生命的感悟和对人格的追求，魏晋风流、汉唐气象、宋元境界等展现得淋漓尽致。除此之外，作者还将画家所处时代社会风貌、科技变化、典章制度、民俗活动、服饰礼仪、人们的娱乐活动等还原到孩子面前，让孩子感受过古人的日常都在干什么，增强孩子对中国历史的认知。《带孩子走进中国画》是既是孩子们学习和欣赏中国绘画艺术的启蒙范本，也是了解古代文化的小百科全书。

曾旺，青年画家，现工作生活于苏州。2018年中国画创作研究院、中国画美术馆“时代新象——全国青年中国画家推介工程”80新象推介画家。从事青少年艺术教育十余年，专注于中国画教学与推广，在北京、重庆、苏州等地举办多次画展和演讲，作品被北京、重庆等多家美术馆、机构和个人收藏。

春天的桃红，夏天的柳绿，翱翔的飞鸟，奔跑的野兽，这里是各种花果树木自由生长的天堂，也是各种动物欢快成长的乐园……

提起花鸟画你会想到什么？

相信很多小朋友的脑海里马上会出现许多漂亮的花朵和小鸟，就像这样：

花鸟画作为中国画的一个重要分支，它的历史非常久远。

在原始社会的陶器上、秦汉时期的各类漆器上，都留下了无数活泼动人的鸟兽纹样和美丽的花草图案，古时候的人们把对动植物的热爱融入血液里。花鸟画就在这样的环境下萌芽了。

向往美好生活，热爱自然，并把这份感情用画笔表现出来，这就是我们的祖先赋予花鸟画初的意义。它让我们珍惜当下，让我们更加热爱自己的生活和世间万物。

随着时间的推移，人们的生活越来越丰富，花鸟画的表现形式也更加多样起来，各种题材如雨后春笋般涌现。从宋元绢帛上活灵活现的花草虫鱼，到近现代徐悲鸿的奔马、齐白石的鱼虾，花鸟画一直延续至今，它们记录着不同时代里人与自然之间的关系，为我们留下了一幅幅动人的画面。

我们喜欢花鸟画，因为它代表了我们对生活的热爱和对美的无限追求。

原来花鸟画和我们民族联系得这么紧密啊！

是的，看完这些画你是不是发现自己特别喜欢花鸟画了？来，跟着曾老师一起走进花鸟画的世界吧！

花鸟画的分类

花鸟画领域是一个由各种植物和动物组成的奇妙乐园，我们用常见的“花”来代指一切植物，用“鸟”来代指一切动物，但是大自然中可爱的动植物实在太多了，管理员们为了方便大家观赏，把不同题材的花鸟画细分成了花卉、蔬果、翎毛、草虫、鳞介、畜兽等六大类。

快来看看，这些分类里都包括了哪些有趣的东西？

花卉

花卉是花鸟画中常见的一类，不仅专业的画家们喜欢创作它们，文人们也经常以此来寄托他们的志向品格。文人们把不同的花卉植物赋予不同的寓意，逐渐形成了我们所熟悉的梅兰竹菊“四君子”的形象。这种把花拟人化的传统，是中国文化所特有的，并且影响了亚洲的其他国家。

蔬果

我们的日常生活总离不开水果蔬菜，它们既有清新靓丽的一面，又有市井气息，深受普通民众的喜爱。相对于花卉，以蔬果为绘画主题的作品流行较晚。宋代时只是零星出现，元代逐渐增多，到了明清时随着城市越来越繁荣，以蔬果为主题的绘画受到市民阶层的极大欢迎，社会上一下子出现了大量的佳作。无论是职业画家还是文人，都热情参与到以蔬果为主题的创作中，于是蔬果也就独立出来成为花鸟画中的一个分类。

翎毛

翎，是鸟类的翅膀或尾巴上的羽毛，翎毛在这里代指所有的禽类。看着这类作品你是不是和我一样，脑海里会出现画家屏息凝神在作画的场景？

宋代的美术理论家郭若虚在他的《图画见闻志》里曾写道：“画翎毛者，必须知识诸禽形体名件。”这可真是一件不容易的事，因为鸟类们听不懂我们的话，哪怕关在笼子里它也不会安静地站在那儿让你看个够。

《摹徽宗皇帝御鹰图》里画的正是一只用来观赏和狩猎的老鹰，你看它又不安分了，一点儿都不配合呢，趾高气扬地张开翅膀还想再一次冲上天空。

草虫

草虫，泛指生活在草间的各类小型昆虫，常见的有蝴蝶、蜜蜂，还有蜻蜓、蚂蚱、蟋蟀、蜗牛等。这些昆虫一般体积较小，不容易被人注意，所以画出来后往往能带给我们耳目一新、轻松愉悦的感觉。

中国画艺术是我国传统文化的精粹，也是东方艺术的瑰宝。在新时代随着我国文化的全面复兴，针对儿童的国画启蒙显得更为重要。这套书选取了我国古代各个时期的绘画精品，运用生动有趣的语言传递国画的魅力和背后的故事。让孩子在轻松阅读中感受美的熏陶，也培养爱国情怀。

                                                            ——中国教育学会副会长  朱永新

这是一套能让孩子们沉浸其中的中国画启蒙读物。作者用讲故事的方式展现了中国画“以形写神”“气韵生动”等特有的艺术魅力，相信孩子们读完一定会从心底里感受到中国传统文化中的美，并爱上中国画。                 

——文化和旅游部艺术发展中心培训部主任、中国画创作研究院执行院长、教授  袁学君

中国画的写意精髓和意向表达是从古老的壁画文化和图腾文明中传承下来的，毕加索曾说“西方没有艺术，真正的艺术在东方”，让孩子从小开始爱上和学习中国画，是中华文明复兴的希望。

                                         ——美国世界中国学研究会中国当代艺术研究中心总监  熊鹰

艺术教育是我国素质教育的重要组成部分，而中国画又是我国传统艺术的精粹，这些有着数百年、甚至上千年历史的画作，在本套书中通过一个个鲜活的故事被展现出来再次散发出迷人的魅力，为少年儿童打开了传统艺术之门，让中国画的欣赏变得妙趣横生！

                                ——江苏省第十中学原校长、特级语文教师、“诗性教育”提出 者柳袁照

当一个人热爱某种东西时，他会调动全身的正能量去对待。曾老师在作画，教孩子画画时，就是这样的状态。这套书带着浓浓的的爱意而来，不仅给孩子们打开了一扇门，更重要的是让孩子们从心灵上受到感染，主动走进这座艺术的殿堂。从一幅幅画中去爱一山一水、一花一木，一城一池的美。

                                       ——中国家庭教育学会家校社共育专业理事 “牛妈彭小蹦”