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作者孙利
出版社湖南师范大学出版社
ISBN9787564835651
出版时间2020-07
装帧平装
开本16开
定价58元
货号29132195
上书时间2024-10-19
本书稿由绪论、六各章节、结语及相关附录组成。绪论部分从研究的缘起、课题研究的意义、研究综述、研究方法进行了背景式的文献整理;*章班主任职业生活质量研究的理论基础,对指导班主任的职业生活质量研究的各种理论进行了介绍;第二章班主任的职业生活质量的含义与结构模型,对直接与班主任的职业生活质量有关的研究和方法进行了总结; 第三章为班主任的职业生活质量的评价指标的建构:质化研究;
本书稿由绪论、六各章节、结语及相关附录组成。绪论部分从研究的缘起、课题研究的意义、研究综述、研究方法进行了背景式的文献整理;*章班主任职业生活质量研究的理论基础,对指导班主任的职业生活质量研究的各种理论进行了介绍;第二章班主任的职业生活质量的含义与结构模型,对直接与班主任的职业生活质量有关的研究和方法进行了总结; 第三章为班主任的职业生活质量的评价指标的建构:质化研究;
孙利,湖北第二师范学院教育科学学院教师,博士,副教授,2011年博士毕业,2014年在澳大利亚迪肯大学做访问学者。主要研究领域:班主任的专业化问题,青少年的心理健康与发展研究。已出版个人专著一部,在《教育研究与实验》等发表论文30多篇,,其中部分文章被人大复印资料和新华文摘转载,先后主持国家社科基金、湖北省哲社基金、湖北省教育规划课题等项目3项。
本书稿由绪论、六各章节、结语及相关附录组成。绪论部分从研究的缘起、课题研究的意义、研究综述、研究方法进行了背景式的文献整理;*章班主任职业生活质量研究的理论基础,对指导班主任的职业生活质量研究的各种理论进行了介绍;第二章班主任的职业生活质量的含义与结构模型,对直接与班主任的职业生活质量有关的研究和方法进行了总结; 第三章为班主任的职业生活质量的评价指标的建构:质化研究;
孙利,湖北第二师范学院教育科学学院教师,博士,副教授,2011年博士毕业,2014年在澳大利亚迪肯大学做访问学者。主要研究领域:班主任的专业化问题,青少年的心理健康与发展研究。已出版个人专著一部,在《教育研究与实验》等发表论文30多篇,,其中部分文章被人大复印资料和新华文摘转载,先后主持国家社科基金、湖北省哲社基金、湖北省教育规划课题等项目3项。
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