• 新华正版 声音世界观:基于民族音乐学的探索 高贺杰 9787513081573 知识产权出版社有限责任公司
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新华正版 声音世界观:基于民族音乐学的探索 高贺杰 9787513081573 知识产权出版社有限责任公司

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作者高贺杰

出版社知识产权出版社有限责任公司

ISBN9787513081573

出版时间2021-06

装帧平装

开本32开

定价68元

货号11662955

上书时间2024-09-22

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品相描述:全新
商品描述
作者简介
高贺杰,博士,西安音乐学院教授,硕士研究生导师;陕西省高等学校教学指导委员会(专业共同体建设委员会)音乐学类工作委员会委员兼秘书长;中国少数民族音乐学会理事、中华人民共和国文化和旅游部民族民间文艺发展中心-北方草原音乐文化研究与传承基地研究员,兼任中国音乐学院、上海音乐学院等人文社科重点研究基地研究员;联合国教科文组织下设靠前传统音乐学会(ICTM)会员、东亚音乐研究小组(MEA)成员。 近年来,先后在《音乐研究》《中国音乐学》《人民音乐》等刊物发表多篇论文、评论,先后承担重量、省级科研课题10余项;曾被评为陕西省委高教工委“青年杰出人才”(2018),获得陕西省哲学社会科学很好成果奖(2021)、陕西省高校哲学社会科学成果奖(2013、2021)。

目录

第一编 历史 理论 方法


 口述,史?


 民族音乐学研究中的“口述史”反思


 一、楔子:是“哲学”还是“生活”?


 二、“轻蔑的笑声”:对“口述史”的赞美与质疑


 三、“不能去访谈墓碑”:口述“史”的三个态度


 四、追问:“口述”不是“历史”


 “文化相对论”的再思考


 一、引言:“文化相对论”的迷恋情结


 二、源流:“文化相对论”的产生


 三、反思:“文化相对论”的局限性及存在的问题


 四、结语:“不接近”解决方案


 语言:作为表演的中心


 民族音乐学表演理论与“动态”研究视角


 一、表演理论与口头诗学


 二、相关理论与民族音乐学研究


 三、“动态”视角:民族音乐学中的语言研究


第二编 语音 文化 个案


 论语音在鄂伦春族人歌唱建构中的作用


 一、问题的提出


 二、“用声音比喻声音”——鄂伦春歌唱中的“音韵关联”


 三、余论:关于“音、韵”(腔词关系)与“音、义”二元的研究反思


 生态视角下的鄂伦春歌唱


 从“马”“鱼”“小孩”的几个例子谈起


 一、引言:“生态”视角与民族音乐学(Ethnomusicology)


 二、“过什么地方走什么马”:歌唱中的自然


 三、“柳根鱼与小男孩”:歌唱中的心灵


 四、结语:歌唱中的“自然”与“心灵”——“声音”同一


 音乐“文化回授”:民族音乐学研究中值得关注的现象


 一、引言


 二、案例:从调查者影响田野的几个案例说起


 三、理论:对“文化回授”及与之相关概念的思考及辨析


 四、结语:“文化回授”与他者“凝视”


 在改造与融合之中:世纪中叶的中国乐器改良


 一、三次乐器改良会议的基本情况


 二、“改良”与“改革”“改造”“改进”:关于“去旧立新”的考量


 三、为什么“改良”:三次会议的基本动因


 四、“改”还是“创”:乐器改良的主要方式


 五、乐器改良中需关注的问题


 六、结语


第三编 音乐 民族 观念


 方兴未艾:罗传开先生关于民族音乐学研究的相关文论


 一、引言


 二、民族音乐学著述及主要特点


 三、关系学科的文论


 四、结语


 视觉音乐志


 纪录电影《触碰声音:格蕾妮的声音之旅》中的声音“特写”


 一、镜头一:声音的特写


 二、镜头二:身体的听觉


 三、镜头三:聆听的差异


 四、结语


 音响档案视野下的民间音响


 一、从《内蒙古民族音乐典藏——大师系列》(CD唱片)说开去


 二、“好听”与“真实”:音响采录的两个指标


 三、录音的出版及其他


 四、结语


 20世纪以来的萨满音乐研究


 一、1949年以前的相关研究


 二、1949-1979年的相关研究


 三、1979年至今


 四、结语


后记



内容摘要
本书聚焦于民族音乐学研究中的音乐民族志、表演(语言)研究、乐器学、音响档案、视觉音乐志、学科史等问题,并涉及音乐口述史、“文化回授”、文化相对主义等方法论反思,力图实现对学科方法论的凝练与进一步的探索。本书可供民族音乐学、人类学、历史学领域的研究者,以及对民族音乐学感兴趣的读者阅读。

精彩内容
本书聚焦于民族音乐学研究中的音乐民族志、表演(语言)研究、乐器学、音响档案、视觉音乐志、学科史等问题,并涉及音乐口述史、“文化回授”、文化相对主义等方法论反思,力图实现对学科方法论的凝练与进一步的探索。 本书可供民族音乐学、人类学、历史学领域的研究者,以及对民族音乐学感兴趣的读者阅读。

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