新华正版 乐理与视唱 高建群，钟钰伟，周季主编 9787506868686 中国书籍出版社

**讲 音及音名第二讲 音的分组第三讲 记谱法（一）第四讲 记谱法（二）第五讲 节奏与节拍第六讲 音程的名称与标记第七讲 音程的转位第八讲 三和弦第九讲 七和弦第十讲 调与调号第十一讲 大、小调式第十二讲 关系大小调第十三讲 同主音大小调第十四讲 中国民族调式第十五讲 同宫系统调第十六讲 调式中的音程第十七讲 调式中的和弦第十八讲 转调第十九讲 移调索引简谱视唱练习五线谱视唱练习

乐理与视唱是高职高专及高等院校学前教育专业的必修课程。本课程传授基本乐理知识，进行识谱学习与训练。课程以培养学生音乐基础素养，发展学生音乐认知力、表现力和审美能力为核心内容，为后续课程的学习与实践奠定基础。

《乐理与视唱》教材的编撰，遵循学前教育专业“应用型和技能型”相结合的人才培养目标，其主要特点表现在以下几个方面。

1.“民族传统音乐文化”的编撰指导思想。

通过教材的编撰与实施，让学生能够主动进行民族传统音乐的审美体验，建立民族听觉思维，熟悉国家的音乐语法、调式感、句法结构等，形成中国民族传统音乐的欣赏习惯，确立民族音乐审美标准。

2.以“民族传统音乐”为核心，以“世界音乐”为外围。

教材内容编写中，遵循了两个原则：一是全面化，尽可能涉及每种类型的作品，避免用民间音乐代替传统音乐、用民歌代替民间音乐。二是提出重点，以民间音乐为侧重点。并广泛选择亚洲、非洲、美洲的民族民间音乐、古典音乐，促进音乐教育的多元化发展。

3. 分类编排，顺序合理

教材内容编排顺序上，做到“民族音乐”与“西洋音乐”两类内容先后进行。集中利用西洋大小调的内容借鉴其科学规范的训练模式，利用民族传统音乐的内容打造学生民族传统听觉习惯、调式调性感。