新华正版 陪孩子看画 梅叶著 9787559440440 江苏凤凰文艺出版社

　　
　　梅叶
　　跨国公司及中国国企独立董事、麦肯锡公司外部顾问
　　斯坦福大学全球项目学院董事、纽约军事学校校董、牛津大学罗德基金会顾问
　　因两个女儿喜欢艺术，开始编著儿童艺术书籍，曾获"冰心儿童图书奖"
　　也是ChinaVignettes《中国故事》的合著者

　　
　　成堆的法国小说梵·高/001
　　钢琴前的少女雷诺阿/002
　　抽鞭子温斯洛·霍默/004
　　玛丹·普力马维西克里姆/006
　　舞蹈马蒂斯/008
　　秋庭戏婴图苏汉臣/010
　　乐师们卡拉瓦乔/012
　　罗伯特·高敦家孩子们的游戏西摩尔·约瑟夫·盖伊/014
　　莫奈一家在花园里马奈/016
　　两个孩子玩金鱼河锅晓斋/018
　　夏尔潘蒂埃夫人和她的孩子们雷诺阿/020
　　母子托马斯·苏利/022
　　画画的男孩维兰特/024
　　雷蒙家的孩子们罗伯特·佩卡姆/026
　　林中路康斯坦·特罗荣/028
　　一篮蛤蜊温斯洛·霍默/030
　　收获者老彼得·勃鲁盖尔/032
　　火炉旁煮饭的农妇梵·高/034
　　酿苹果酒威廉·西德尼·芒特/036
　　街口清洁小女工西摩尔·约瑟夫·盖伊/038
　　两个年轻农妇卡米耶·毕沙罗/040
　　鱼市尤西姆·巴克莱/042
　　时间的落差吴笛笛/044
　　纪念莫夫梵·高/046
　　玩纸牌者保罗·塞尚/048
　　安涅尔浴场乔治·修拉/050
　　狂欢节弗兰斯·哈尔斯/052
　　杂技（局部）佚名/054
　　红色的和谐马蒂斯/056
　　轻舟雷诺阿/058
　　林中静读丹尼尔·亨廷顿/060
　　船上的男孩们温斯洛·霍默/062
　　莲塘戏禽图（局部）八大山人/064
　　玛格德琳阅读中罗吉尔·凡·德尔·维登/066
　　贺茂竞马（局部）住吉广守/068
　　蜂鸟和苹果花马丁·约翰逊·赫德/070
　　雍正皇帝肖像画佚名/072
　　童年的路易十五（仿）亚森特·里戈/074
　　女画家的工作室玛丽-维克多亚·勒梦/076
　　情书让·奥诺雷·弗拉戈纳尔/078
　　亚当和夏娃阿尔布雷特·丢勒/080
　　情话班·布雷克伦卡姆/082
　　赫尔曼·冯·韦迪奇三世小汉斯·荷尔拜因/084
　　展现艺术与科学的自由女神詹宁斯/086
　　王羲之观鹅图（局部）钱选/088
　　拙政园的一角钱瘦铁/090
　　聊一聊伊诺克·伍德·佩里/092
　　下象棋托马斯·伊肯斯/094
　　垂虹别意图（局部）（仿）唐寅/096
　　洛神图卫九鼎/098
　　清院本清明上河图（局部）陈枚等/099
　　秋林群鹿图佚名/107
　　捧书的年轻人圣古杜勒教堂画师/108
　　百骏图（局部）郎世宁/110
　　孩子们和母牛（传）阿尔伯特·库普/112
　　牡丹马奈/114
　　带孩子的洗衣妇奥诺雷·杜米埃/116
　　节日（局部）佚名/118
　　吹笛牧童阿尔伯特·库普/120
　　读书人范德·内尔/122
　　曼斯菲尔德山上延迟的聚会
　　杰罗姆·汤普森/124
　　摘葡萄的小女孩佚名/126
　　夜校格里特·道/128
　　大山里的红旗罗依琳/130
　　雏菊福井诗织/132
　　想妈妈王卓/134
　　我的学校洪海泠/136
　　国色天香刘中华/138
　　理想国的鱼潘曦/139
　　女性艺术课路易·朗/140
　　班斯-菲尔普斯家的女孩以拉特·撒里伯瑞·费尔德/142
　　午憩高更/144
　　柏林的街道爱德华·加特纳/146
　　城市经纬/上海No.16（局部）陆新建/148
　　上海的皱纹--石丽JR/150
　　搭纸牌屋的女孩（传）托马斯·弗莱/152
　　苏珊·摩尔斯摩尔斯/154
　　女童俑蒲玉娜·诺赫伊/156
　　我可以爱你吗杨洋/158
　　艺术家的女儿们在扑蝶托马斯·庚斯博罗/160
　　水杯和毛笔筒柴田是真/162
　　舞蹈课上德加/164
　　罐子、杯子和苹果保罗·塞尚/166
　　红色画室马蒂斯/168
　　血缘--大家庭2003张晓刚/170
　　婴孩方力钧/172
　　龙舟竞渡图佚名/174
　　书中趣事威廉·伍德/176
　　鞋梵·高/178

适读人群 ：7-14岁
 　　父母给孩子的一堂"精品艺术课"，近百幅世界名画、当代名作和素人艺绘。 

　　王雁南（艺术）、央金拉姆（音乐）、赵子琪（影视）、辛丽丽（舞蹈）、冯唐（文学）等各界名人联合。 

　　囊括梵高、马蒂斯、高更、雷诺阿、霍默、修拉等艺术大师的世界名画，以及《清明上河图》《百骏图》《洛神图》《王羲之观鹅图》等传世名图。 

　　收录张晓刚、方力钧、JR等当代中外名家的代表画作，以及多幅素人艺术家们记录生活的原创艺绘。 

　　为《清明上河图》制作了4p高清大拉页，展现了这幅传世名画的震撼细节。 

　　编者以一位妈妈的身份，对每一幅画进行诗意的解读和专业的点评，让孩子在美的享受中感受艺术的熏陶，是送给孩子的礼物。 

　　从孩子的阅读体验出发，摒弃复杂呆板的时间、流派划分标准，内容整体从简单温暖、亲切明快，渐渐过渡向复杂博大、深远厚重。