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新华正版 旅居者和"外国人" 留美中国学生跨文化人际交往研究 陈向明 9787519123789 教育科学出版社

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作者陈向明

出版社教育科学出版社

ISBN9787519123789

出版时间2020-12

装帧平装

开本16开

定价69元

货号1202321706

上书时间2023-07-07

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品相描述:全新
商品描述
目录
第一部分背景:研究者的故事

第一章绪论

第一节研究背景

一、中国学生留美史

二、人际关系理论

三、中美人际交往模式比较

四、跨文化交流理论

五、留美中国学生跨文化人际交往研究

第二节研究构想

第三节本书结构

第二章研究过程

第一节研究问题和研究方法

第二节抽样的标准与方法

第三节收集资料的方法

一、访谈

二、观察和非正式交谈

第四节分析资料及成文的方式

第五节有关研究质量的思考

一、效度问题

二、推广度问题

三、伦理道德问题

第六节研究者自身的演变

第二部分前景:留学生的交往故事

第三章“酸甜苦辣,百味俱全”:一位中国留学生的交往故事

第一节初来乍到

第二节当头棒喝

第三节“大小孩”

第四节“交友”之谜

第五节越来越难

第六节见怪不怪

第七节变还是不变

第四章“交往”:人际关系的基本形态

第一节对“交往”的定义

一、“兴趣”和“愿望”:“交往”的首要前提

二、“有来有往”和“有准备”:“交往”的必要形式

三、“经常”和“深入”:“交往”的发展形态

第二节“为什么?”:“交往”的背景因素分析

一、生态环境

二、人际交往方式

第五章“人情”:人际交往的底色

第一节“关心”和“照顾”别人:人际交往的利他倾向

一、单面镜(片段分析之一:“他们从不过问我们!”)

二、多面镜

第二节“体谅”和“容忍”:人际交往的内律倾向

一、跨文化人际交往中的自我内律行为

二、跨文化人际交往中对他人内律行为的观察

第三节“留面子”和“含蓄”:人际交往中的脸面观

一、“留面子”

二、“公事公办”

三、“丢面子”(片段分析之二:“他们不给我留面子!”)

四、“含蓄”

第六章“情感交流”:人际交往的情绪倾向

第一节“情感交流”和“emotional exchange”:两种不同的表达方式

第二节“热情”与“温暖”:情感的外在表现和内在感受

第三节对跨文化“情感交流”的尝试(片段分析之三:“这里没有情感交流!”)

第七章“交友”:人际交往的理想形态

第一节“谁是朋友?”:对“朋友”的定义

第二节“交友”的愿望:友谊的必要条件

第三节“铁哥们儿”:友谊的表现形式

一、对“铁哥们儿”的定义

二、中国“铁哥们儿”与美国“朋友”的区别

第四节“说话算数”:友谊的衡量标准(片段分析之四:“他们说话不算数!”)

第五节“亲密无间”:友谊中的心理距离

一、“亲密”的表现形式

二、对“亲密”的困惑(片段分析之五:“我不知道他们的亲密是什么!”)

第六节“回报”:友谊中的交换观念和方式

第三部分中景:留学生的变化故事

第八章“局外人”:跨文化人际交往的特殊形态

第一节“游离在外”:“局外人”的一般状态

第二节“圈子”:人际范围的界定

第三节“不知所措”:“局外人”的基本心态(片段分析之六:“我必须了解他们的规范”)

第四节“不安定”和“不安全”:“局外人”眼中的外部世界

第五节“孤独”和“想家”:“局外人”的内心世界

第六节“自由”与“自在”:“局外人”看法律与存在的关系

第九章“自尊”:跨文化人际交往中的自我评价

第一节“大小孩”:从人的身心发展所做的评价

第二节“低人一等”:从社会分层所做的评价

第三节“民族自尊”:从靠前权力格局所做的评价

第十章“变化”:跨文化人际交往对个体文化认同的影响

第一节“不舒服”:对异文化的排斥心理(片段分析之七:“在这儿我觉得特别不舒服!”)

第二节“文化认同”:个体与文化的所属关系

一、“我还是中国人吗?”

二、“他们还是中国人吗?”

第三节“独立自主”:个体与他人的关系(片段分析之八:“我不得不依靠我自己!”)

第四部分深景:思考的故事

第十一章跨文化人际交往中自我和人我关系的文化建构

第一节中国人的自我定义

一、文化和自我

二、文化、自我与跨文化人际交往

第二节中国人的自我形象

第三节中国人的自尊和自我实现

第四节中国人的群体界定

第五节中国人群体本位观的形成因素

第十二章跨文化人际交往中个体文化认同的重构

第一节跨文化人际交往中的应对策略

一、自我适应

二、自我超越

三、重新定位自我

第二节困惑与探索

附录一联系信件

附录二问卷

附录三在中国第一次访谈的提纲

附录四在美国第一次访谈的提纲

附录五观察指南(以聚会为例)

参考文献

索引

后记

内容摘要
本书采用质性研究方法,对一群留美中国学生与美国人的人际交往情况进行追踪调查,在深度访谈和参与式观察的基础上,阐述了他们在一块陌生的土地上从彷徨、无助到重新定位自己的文化身份这一艰难过程。本书既体现了作者深厚的理论和方法论功底,又以平实、亲切的文笔构建出了一种美好的阅读体验,可供所有质性研究者参考。

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