• 新华正版 景观体验中的意象研究 李璇 9787564196424 东南大学出版社
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新华正版 景观体验中的意象研究 李璇 9787564196424 东南大学出版社

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作者李璇

出版社东南大学出版社

ISBN9787564196424

出版时间2021-08

装帧平装

开本16开

定价79元

货号1202518015

上书时间2023-07-07

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商品描述
目录
第1章 绪论

1.1 课题背景及问题提出

1.1.1 人与景观的意象关联

1.1.2 当代城市对景观意象体验的忽视

1.2 国内外研究现状分析

1.2.1 人文社科领域的意象研究

1.2.2 景观领域的意象研究

第2章 意象构成与形成机制

2.1 景观意象演进与特性

2.1.1 景观意象的产生与创构

2.1.2 景观意象的演进

2.1.3 景观意象的两种特性

2.2 意象的认知与审美需要

2.2.1 意象之认知需要

2.2.2 意象之审美需要

2.3 景观意象体验构成

2.3.1 知觉感知

2.3.2 情感感触

2.3.3 符号感悟

2.4 本章小结

第3章 景观意象的知觉感知

3.1 景观实体与知觉意象

3.1.1 实体的存在与意象现实

3.1.2 直觉把握与瞬时意象

3.1.3 潜意识影响与周边知觉

3.1.4 意象图式

3.2 空间知觉与身体意象

3.2.1 内外空间与身体边界

3.2.2 空间方位与身体坐标

3.2.3 定位认同与现象中心

3.3 知觉意象与感官组织

3.3.1 感官交互与联觉体验

3.3.2 感官移动与空间张力

3.3.3 感官对比与意象节奏

3.4 本章小结

第4章 景观意象的情感感触

4.1 情感活动与意象交流

4.1.1 情感反应与情感类型

4.1.2 情感载体与审美想象

4.1.3 情感交融与双向交流

4.2 情感线索与记忆展开

4.2.1 情感与记忆交织

4.2.2 时间绵延与记忆变化

4.2.3 提示线索与意象投射

4.3 情感氛围与沉浸体验

4.3.1 冥想与情感氛围

4.3.2 探索与神秘意象

4.3.3 幻想与超现实意象

4.4 本章小结

第5章 景观意象符号感悟

5.1 意象符号的内涵

5.1.1 景观意象与原型领悟

5.1.2 意象符号的修辞表达

5.1.3 意象符号的体验性关系

5.2 意象符号之元素层

5.2.1 景观意象与符号因素

5.2.2 意象创造与语言简繁

5.2.3 景观意象与内外语境

5.2.4 景观意象之多元解读

5.3 意象符号之结构层

5.3.1 意象秩序的复杂性分类

5.3.2 意象秩序的几何分类

5.3.3 意象秩序的叙事结构

5.4 本章小结

第6章 景观意象创构的原理与方法

6.1 景观意象创构原理

6.1.1 景观意象体验设计的概念

6.1.2 景观意象体验设计的意义

6.1.3 景观意象体验设计的原理

6.1.4 景观意象体验设计的适用性

6.1.5 景观意象体验设计的维度

6.2 建立意象资料库

6.2.1 捕捉瞬间意象

6.2.2 发现隐藏的意象

6.2.3 观察材料意象

6.2.4 意象交流与创造

6.2.5 加工体验性的记忆意象

6.3 空间情境意象创构

6.3.1 情境渲染:非物质景观元素利用

6.3.2 情境互动:创构具身体验

6.3.3 情境融合:从形式到空间

6.4 沉浸体验意象创构

6.4.1 冥想体验意象创构

6.4.2 探索体验意象创构

6.4.3 幻想体验意象创构

6.4.4 记忆体验意象创构

6.5 多元视角意象创构

6.5.1 全知视角与视角

6.5.2 生活意象与情境重构

6.5.3 传统意象与类型演绎

6.5.4 自然意象与生态抽象

6.5.5 揭示场所异质多重性

6.6 本章小结

第7章 景观意象创构实证剖析

7.1 符号与情感——纪念公园实例意象创构分析

7.1.1 肯尼迪总统纪念园(North Carolina,USA,1964)

7.1.2 美国9·11纪念碑公园(New York,USA,2011)

7.1.3 俄亥俄州大学周年纪念公园景观(Athens,OH,USA,2004)

7.2 感知与冥想——办公庭园实例意象创构分析

7.2.1 不错科学技术中心庭园(Nishi Harima,Japan,1997)

7.2.2 金属材料技术研究所庭园(Ibaraki Prefecture,Japan,1994)

7.2.3 北卡国家银行庭园(North Carolina,USA,1985)

参考文献

内容摘要
本书面对当代人景之间的关系异化、人对景观的感知粗糙等问题的出现,回归人与景观之间内在的精神关联,对体验视角下的景观意象进行梳理与研究,并结合理论与实例的双重视角,形成体验视角下的景观意象创构方法,为景观设计理论提供新的角度与思路。本书可供环境艺术设计、景观设计、城市规划、建筑学等相关领域教师学生与研究人员阅读与参考。本书可作教材使用。

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