新华正版 会评价.才会写好作文 王艾 9787501458769 群众出版社 2019-01-01
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作者王艾
出版社群众出版社
ISBN9787501458769
出版时间2019-01
装帧平装
开本其他
定价36元
货号1201849217
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作者简介
王艾，1972年出生。新疆大学中文系毕业。新疆兵团二中高中语文学科带头人，新疆师范大学硕士生导师，自治区教育厅课题组成员及语文学科命题专家。
多次参加新疆维吾尔自治区高考作文阅卷工作；长于学生作文辅导，曾获全国“语文报杯”中学生作文大赛指导特等奖、北大“培文杯”全国青少年创意写作大赛“伯乐奖”等。在《中学语文教学参考》等核心期刊发表多篇论文；参与编写并出版有《2015年新疆高考作文写作样本分折》《2017年新疆招生与考试？阅卷启示录》等书。
目录
编 文学类文章 的评改
章 记叙文文体概述与评价
节 记叙文文体概述
第二节 记叙文评价标准及示例
第二章 小说文体概述与评价
节 小说文体概述
第二节 微型小说评价标准及示例
第三章 诗歌文体概述与评价
节 诗歌文体概述
第二节 诗歌文体评改标准及示例
第四章 戏剧文体概述与评价
节 戏剧文体概述
第二节 戏剧文体评改标准与示例
第二编 论述类文章 的评改
章 议论文文体概述与评价
节 议论文文体概述
第二节 议论文文体评改标准及示例
第二章 任务驱动型文章文体概述与评价
节任务驱动型文章 文体概述
第二节任务驱动型文章 评价标准及示例
第三章 时评类文体概述与评价
节 时评类文体概述
第二节 时评类文体评改标准及示例
第四章 书评类文体概述与评价
节 书评类文体概述
第二节 书评类文体评改标准及示例
第三编 实用类文章 的评改
章 新闻文体概述与评价
节 新闻文体概述
第二节 新闻文体评价标准及示例
第二章 书信文体概述与评价
节 书信文体概述
第二节 书信文体评价标准及示例
第三章 日记文体概述与评价
节 日记文体概述
第二节 日记文体评价标准及示例
第四章 演讲稿文体概述与评价
节 演讲稿文体概述
第二节 演讲评价标准及示例
第五章 调查报告文体概述与评价
节 调查报告文体概述
第二节 调查报告评价标准及示例
第四编 微写作的评改
章 叙述类微写作与评价
节 续扩补类微写作指导
第二章 描写类微写作与评价
节 人物描写类微写作指导
第二节 景物描写类微写作指导
第三节 场面描写类微写作指导
第三章 说明类微写作与评价
节 图画类说明微写作指导
第二节 事物类说明微写作指导
第四章 议论类微写作与评价
节 劝说类议论性微写作指导
第二节 压缩类议论性微写作指导
第三节 评价赏析类议论性微写作指导
第四节 时事评论类议论性微写作指导
第五章 抒情类微写作与评价
节 直抒情怀类微写作指导
第二节 借物抒情类微写作指导
第三节 电视散文类微写作指导
第六章 应用类微写作与评价
节 条据类应用文微写作指导
第二节 通知启事类应用文微写作指导
后记
内容摘要
本书主要是为中学生提高自主评价作文能力，一线教师能对学生所写的各类文体有一个较为明确的评价标准。作文无论是写作还是评价，在教学一线都存在着费时费力却不讨好的现状。究其原因，是师生没有充分认识到“评价”的重要性，也没有充分调动自主评价的积极性。本书从评价入手，细分出了文学类、论述类、实用类三大中学生常用文体，每一大类中又细分了很多种文体及其评价量化表和评价示例。为了更好地理解评价术语，在每种文体前都简要地介绍了该文体特点、常用的写作技法，区分了一些概念，所以在评价之前，先读这部分文字，可以帮助理解评价标准设置的原因。章节后，提供了一些写作案例或题目进行评价和写作训练，帮助巩固理解。
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