作者张新平 著
出版社上海教育出版社
出版时间2006-07
版次1
装帧平装
货号32C
上书时间2024-01-31
商品详情
- 品相描述:八五品
图书标准信息
-
作者
张新平 著
-
出版社
上海教育出版社
-
出版时间
2006-07
-
版次
1
-
ISBN
9787544407953
-
定价
31.00元
-
装帧
平装
-
开本
其他
-
纸张
胶版纸
-
页数
265页
- 【内容简介】
-
本书围绕教育管理学中的一些最为基础的问题,主要是教育管理学的研究对象、学科性质、方法论和研究方式、理论进展与发展趋向等问题,展开了较为系统深入的讨论。该书内容丰富,结构合理,论述系统,力图将我国的教育管理学置于全球化这个背景中予以讨论,旨在借鉴国外教育管理学探索的既有经验、成果的基础上,思考我国教育管理学面临的挑战和存在的问题。
- 【作者简介】
-
张新平,1964年10月生,湖南沅江人。教育学博士、博士后,教授,博士生导师。南京师范大学教育科学学院教育领导与管理研究所所长,南京师范大学“青蓝工程”新世纪学术带头人。兼任中国教育效能学术委员会副主任委员,中国教育学会教育管理分会常务理事,全国教育管理学
- 【目录】
-
自序
第一章 教育管理学的研究对象
1.1 教育管理特殊矛盾性说及其矛盾
1.2 教育管理问题说及其问题
1.3 教育管理现象规律说及其争论
1.4 教育管理现象的属性分析
1.5 教育管理现象的实在性、理解性和批判性及其关系
1.6 教育管理学的新构想
第二章 教育管理学的性质与关联
2.1 关于教育管理学性质的不同认识及其简要评论
2 2 教育管理学是一门社会科学
2 3 教育管理学的关联
第三章 教育管理研究的方法论
3.1 教育管理研究方法论的内涵和根本问题
3.2 我国教育管理研究方法论研究的现状与缺陷
3.3 学校组织观及其隐喻
3.4 教育管理研究者的研究立场与价值伦理取向
第四章 教育管理研究的典型方式
4.1 教育管理研究的思辨研究方式
4.2 教育管理研究的实证研究方式
4.3 教育管理研究的实地研究方式
第五章 教育管理学的理论进展及发展趋势
5.1 教育管理学的理论进展
5.2 教育管理学理论的发展趋势
主要参考文献
点击展开
点击收起
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价