核心素养与课程设计（在课堂教学中贯彻落实核心素养，小学课程群设计与建构育）

图书标准信息

• 作者 段立群 著
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2019-09
• 版次 1
• ISBN 9787567594623
• 定价 46.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 244页
• 字数 234千字

【内容简介】

所有课程建设的出发点是人，终点也是人。满足生命潜能开发与素养发展的需要，是学校课程设计的责任。贯彻与落实学生发展核心素养是我们深入关切与研究的重点。为此，本书立足生命立场，以满足学生个体成长需要为学校课程建设的原点；以育人目标为指向设计与规划学校课程体系；构建充满生机活力、多层次、具有特色的课程结构体系；立足学生发展和学校优势，践行资源整合和学科延展；完善课程评价，多渠道，多方式，多方配合，实施多元评价。于广角视域下完善课程设计以满足学生发展核心素养培育的需要。

【作者简介】

主编：杨四耕，曾在小学、初中、高中任教十余年，后求学于华东师范大学教育学系，现任职于上海市教育科学研究院。专攻学校教育哲学、学校整体课程规划以及高效教学经验的提炼，创立了“一页纸教学法”，一批实验学校因此而改变。

【目录】

前言
章  生命立场：学校课程的原点
  绿芽课程：为每一个孩子绽放积蓄力量
第二章  育人目标：学校课程的指向
  芳草地课程：向着芬芳绽放
第三章  结构布局：学校课程的聚焦
  万花筒课程：朝着精彩奔跑
第四章  资源整合：学校课程的源泉
  太阳花课程：向着快乐出发
第五章  学科延展：学校课程的活
  盛宴式课程：让每一个孩子享受学的盛宴
第六章  活动延伸：学校课程的张力
  小不点课程：每一个梦想都精彩
第七章  多元评价：学校课程的驱动