发展心理学：人的毕生发展（第8版）（上册）（心理学经典译丛）

图书标准信息

• 作者 [美]罗伯特·费尔德曼（Robert Feldman） 著；苏彦捷 译
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2022-07
• 版次 1
• ISBN 9787576019278
• 定价 238.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 1.000页
• 字数 1,246.000千字

【内容简介】

《发展心理学——人的毕生发展》是一部心理学领域的世界经典名著，介绍了人类个体从生命的孕育到生命的结束这一毕生过程中心理发展的基本规律。已被200多所国际知名大学广泛采用，被译为近20种语言。
  它以人不同年龄的心理发展为主线，介绍了大脑、运动、认知、言语、社会性和个性等发展的过程及其相互关系，并探讨遗传和环境等因素在心理发展中的地位和作用。系统阐述了发展心理学的重要理论（如皮亚杰的认知发展理论、维果茨基的社会文化历史理论、埃里克森的心理社会危机理论等），并在经典和前沿研究基础上，展现各个发展阶段中个体在心理和生理等方面的发展特点及其所面临的发展任务。
  本版为全新第8版，新增了行为基因学、大脑发育、演化观点以及发展的跨文化方法等领域的新进展，既涵盖了心理学领域的传统研究，又集聚了近期的创新成果。通过新的数据和当下的更新案例，向读者展示了跨越生命历程的人类发展概览。

【作者简介】

罗伯特·费尔德曼（Robert Feldman）,马萨诸塞大学心理学和脑科学教授，社会和行为科学学院院长。主要从事心理学和脑科学研究，是美国心理学会(APA)和美国心理科学协会(APS)会员，获得卫斯理大学杰出校友奖和麻州大学杰出教师奖，也是富布赖特高级研究学者和讲师奖的得主。

他出版和发表过100多部著作和文章。主编《儿童非语言行为》(Nonverbal Behavior in Children)、《非语言行为理论和研究应用》(Applications of Nonverbal Behavioral Theory and Research)以及合编《非语言行为基本原理》。其著作有《儿童发展》、《理解心理学》，已被翻译成多种语言，包括西班牙语、法语、汉语、韩语、德语、阿拉伯语和日语。

译者简介

苏彦捷，北京大学心理与认知科学学院教授、博士生导师。长江学者特聘教授，享受国务院特殊津贴专家。美国心理科学协会（APS）会士。现任教育 部高等学校心理学类专业教学指导委员会秘书长，中国心理学会候任理事长，中国社会心理学会常务理事，中国少年儿童基金会“青春期教育”项目专家组组长。

主要从事发展心理学和比较心理学的教学和科研工作。曾获第十二届北京市高等学校教学名师奖以及北京市优秀青年教师、宝钢教育基金会优秀教师、北京大学“我爱我师——最受学生爱戴的十佳教师”，获北京大学和北京市教学成果一等奖、中国心理学会学科建设成就奖、北京大学教学卓越奖。

【目录】

第一部分生命的开始

第1章毕生发展绪论

第2章生命的开端：产前发育

第3章婴儿出生和新生儿

第二部分婴儿期：形成生命的基础

第4章婴儿期的体能发展

第5章婴儿期的认知发展

第6章婴儿期的社会性和人格发展

第三部分学前期

第7章学龄前儿童体能和认知的发展

第8章学龄前儿童的社会性和人格发展

第四部分儿童中期

第9章儿童中期的体能和认知发展

第10章儿童中期的社会性和人格发展

第五部分青少年期

第11章青少年期的生理和认知发展

第12章青少年的社会性和人格发展

第六部分成年早期

第13章成年早期的体能和认知发展

第14章成年早期的社会性和人格发展

第七部分成年中期

第15章成年中期的体能和认知发展

第16章成年中期的社会性和人格发展

第八部分成年晚期

第17章成年晚期的体能和认知发展

第18章成年晚期的社会性和人格发展

第19章死亡与临终

内容摘要
本套书是一部心理学领域的世界经典名著，介绍了人类个体从生命的孕育到生命的结束这一毕生过程中心理发展的基本规律。已被200多所靠前知名大学广泛采用，被译为近20种语言。它以人不同年龄的心理发展为主线，介绍了大脑、运动、认知、言语、社会性和个性等发展的过程及其相互关系，并探讨遗传和环境等因素在心理发展中的地位和作用。系统阐述了发展心理学的重要理论（如皮亚杰的认知发展理论、维果茨基的社会文化历史理论、埃里克森的心理社会危机理论等），并在经典和前沿研究基础上，展现各个发展阶段中个体在心理和生理等方面的发展特点及其所面临的发展任务。本版为全新第8版，新增了行为基因学、大脑发育、演化观点以及发展的跨文化方法等领域的近期新进展，既涵盖了心理学领域的传统研究，又集聚了近期的创新成果。通过近期新的数据和当下的更新案例，向读者展示了跨越生命历程的人类发展概览。

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