比较视域下的高等教育评价

图书标准信息

• 作者 余小波
• 出版社 科学出版社
• 出版时间 2023-06
• 版次 31
• ISBN 9787030742162
• 定价 99.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 264页
• 字数 286千字

【内容简介】

本书以比较研究视角切入，梳理分析了中美两国高等教育评价范式的演进及现状、差异及其原因，提出了对我国高等教育评价范式转换的启示；梳理分析了日本大学第三者评价制度的发展和现状，结合对我国高等教育第三方评价制度发展的研究，剖析了日本大学第三者评价制度的特点、存在的问题及其对我国的启示；梳理分析了中国台湾地区高等教育评鉴制度的发展和现状，结合对大陆高等教育评价制度发展的研究，剖析了台湾地区高等教育评鉴制度的特点、存在的问题及其对大陆的启示。

【作者简介】

:
    余小波，男，1961年出生于湖南安乡，汉族，教育学博士，湖南大学教育科学研究院教授、博士生导师，湖南大学“岳麓学者”特聘教授。兼任中国高等教育学专业委员会常务理事、中国高等教育学会中外合作办学分会常务理事、湖南省人民政府第五届学科评议组成员、湖南省教育督导与评价学会副会长、湖南省教育评价研究中心主任、《大学教育科学》杂志编委会主任等职。
    主持国家社科基金项目4项（重点项目1项）；主编“高等教育质量与评价”系列丛书8部，独著或主编学术著作10部；在《教育研究》《高等教育研究》等刊物发表研究论文100多篇，多篇被《新华文摘》《人大复印报刊资料》等转载；研究成果曾获全国教育科学研究优秀成果奖、湖南省哲学社科优秀成果奖、湖南省普通高校教学研究成果奖等奖励多项。

【目录】

前言

编中美高等教育评价范式比较研究

章中美高等教育评价范式比较研究概述3

1.1中美高等教育评价范式研究背景及研究意义3

1.2中美高等教育评价范式研究综述5

1.3中美高等教育评价范式研究的目的、内容、思路与方法16

第2章高等教育评价范式及其划分18

2.1范式、评价范式及高等教育评价范式18

2.2范式划分及其依据20

第3章美国高等教育评价范式的演进及现状24

3.1美国高等教育评价范式的演进24

3.2美国高等教育评价范式的现状32

第4章中国高等教育评价范式的演进及现状36

4.1中国高等教育评价范式的演进36

4.2中国高等教育评价范式的现状43

第5章中美高等教育评价范式比较分析47

5.1中美高等教育评价范式的差异分析48

5.2美国高等教育评价范式的启示与借鉴52

结论55

第二编中高等教育第三方评价制度比较研究

第6章本大学第三者评价制度研究概述59

6.1本大学第三者评价制度研究背景及意义59

6.2本大学第三者评价制度研究综述61

6.3本大学第三者评价制度的研究目的、内容与方法68

6.4本大学第三者评价制度的基本概念69

第7章本大学第三者评价制度的发展72

7.1酝酿期：自主型认证评价（第二次世界大战结束至1991年）72

7.2启动期：自我评价制度的补充（—2002年）75

7.3深化期：第三者评价制度法制化（2003年至今）81

第8章本大学第三者评价制度的主要内容与实施84

8.1认证评价84

8.2国立大学法人评价96

8.3案例分析——以东京大学为例103

8.4小结111

第9章中国高等教育第三方评价制度研究112

9.1中国高等教育第三方评价制度的发展112

9.2中国高等教育第三方评价制度建设的成效122

9.3中国高等教育第三方评价制度存在的问题及原因134

0章本大学第三者评价制度的特、问题及启示144

10.1本大学第三者评价制度的特与优势144

10.2本大学第三者评价制度的问题与局限147

10.3本大学第三者评价制度的启示与借鉴150

结论154

第三编海峡两岸高等教育评价制度比较研究

1章台湾高等教育评鉴制度研究概述159

11.1台湾高等教育评鉴制度研究背景及意义159

11.2海峡两岸学术界的高等教育评价制度研究综述163

11.3台湾高等教育评鉴制度的研究目的、内容、思路、方法171

11.4台湾高等教育评鉴制度的基本概念174

2章台湾高等教育评鉴制度的发展178

12.1探索期：教育主管部门实施评鉴（1975—1990年）178

12.2拓展期：教育主管部门直接主导评鉴（1991—2004年）182

12.3成长期：教育主管部门间接主导评鉴（2005—2011年）188

12.4成熟期：教育主管部门督导评鉴（2012年至今）193

3章台湾高等教育评鉴制度的主要内容与实施198

13.1校务评鉴制度198

13.2系所评鉴制度210

13.3案例分析——以东海大学为例220

4章大陆高等教育评价制度研究225

14.1大陆高等教育评价制度的发展225

14.2大陆高等教育评价制度建设的成效231

14.3大陆高等教育评价制度存在的问题及原因236

5章台湾高等教育评鉴制度的特、问题及启示241

15.1台湾高等教育评鉴制度的特与优势241

15.2台湾高等教育评鉴制度的问题与局限245

15.3台湾高等教育评鉴制度的启示与借鉴248

结论252