走向智能时代的因材施教

图书标准信息

• 作者 刘邦奇 聂小林 编著
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2021-05
• 版次 1
• ISBN 9787303269433
• 定价 68.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 308页
• 字数 300千字

【内容简介】

本书从因材施教的发展背景、政策要求、基本理论、相关技术、教学模式、基于智慧课堂的因材施教案例及趋势与展望七个方面全面、系统的论述了智能技术时代赋予因材施教新的可能。本书视角新颖，将因材施教话题与人工智能技术相结合，从政策、理论、技术、模式、实践等多个角度首次全面论述了如何利用人工智能技术落实千百年来的因材施教梦想，是一种智能时代开展智慧课堂教育教学的新思路。书稿案例全面，所选案例包含基础教育领域小学、初中、高中全学段，覆盖语文、数学、英语、自然、社会五大类学科，基本涵盖基础教育领域主要学科，全面反映了基础教育领域智慧课堂因材施教的实践情况；全书实践性较强。本书既非纯粹学理分析，也非简单的案例编纂，而是对每个案例进行了深度解读和点评分析，从理论上归纳总结了每个案例的实施要点。全书对一线中小学教师在智能技术时代背景下开展课堂教学活动，落实因材施教理念具有一定的借鉴和参考价值。

【作者简介】

刘邦奇，教授，讯飞教育技术研究院院长，首都师范大学客座教授，西北师范大学兼职教授，中国教育技术协会教育技术标准委员会专家委员，中国教育技术协会人工智能专委会常务理事，教育部科技管理信息系统专家库专家。刘俊生，讯飞教育技术研究院融合应用研究室主任，北京市学习科学学会会员。

【目录】

第1章智能时代因材施教发展的背景和意义

1.1大规模多样化创新人才培养的必然选择

1.2教育公平和质量提升的重要路径

1.3课堂变革深化发展的必然要求

1.4智能技术赋能与应用的必然结果

第2章因材施教的相关政策要求

2.1关于因材施教的指导思想

2.2重要会议中关于因材施教的阐述

2.3政策文件中关于因材施教的要求

第3章因材施教的理论发展

3.1因材施教的提出与发展

3.2因材施教的多元理解

3.3因材施教的理论基础

3.4因材施教的价值意义

3.5智能时代对因材施教的重新审视

第4章助力因材施教的智能技术

4.1助力因材施教的智能技术框架

4.2与教育融合并助力因材施教的智能技术

4.3结合因材施教应用场景定制的智能技术

第5章基于智能技术的因材施教教学模式

5.1因材施教教学模式的构建

5.2基于大数据精准教学系统的因材施教教学模式

5.3基于自适应学**统的因材施教教学模式

5.4基于智慧课堂信息化平台的因材施教教学模式

第6章智慧课堂环境下因材施教实践案例

6.1精准化学情分析

6.2弹性化教学预设

6.3智能化课堂实施

6.4个性化作业辅导

6.5多元化学习评价

第7章因材施教相关产品及行业趋势

7.1因材施教相关企业图谱

7.2因材施教相关教育APP现状分析

7.3因材施教相关产品类型分析

7.4行业发展趋势及启示

附录因材施教相关政策文件

内容摘要
本书从因材施教的发展背景、政策要求、基本理论、相关技术、教学模式、基于智慧课堂的因材施教案例及趋势与展望七个方面全面、系统的论述了智能技术时代赋予因材施教新的可能。本书视角新颖，将因材施教话题与人工智能技术相结合，从政策、理论、技术、模式、实践等多个角度抢先发售全面论述了如何利用人工智能技术落实千百年来的因材施教梦想，是一种智能时代开展智慧课堂教育教学的新思路。书稿案例全面，所选案例包含基础教育领域小学、初中、高中全学段，覆盖语文、数学、英语、自然、社会五大类学科，基本涵盖基础教育领域主要学科，全面反映了基础教育领域智慧课堂因材施教的实践情况；全书实践性较强。本书既非纯粹学理分析，也非简单的案例编纂，而是对每个案例进行了深度解读和点评分析，从理论上归纳总结了每个案例的实施要点。全书对一线中小学教师在智能技术时代背景下开展课堂教学活动，落实因材施教理念具有一定的借鉴和参考价值。