IQ测试与天赋教育

图书标准信息

• 作者 [美]帕尔默 著；郭丹 译
• 出版社 陕西师范大学出版社
• 出版时间 2011-01
• 版次 1
• ISBN 9787561353301
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 250页
• 字数 120千字

【内容简介】

　　为什么我家的孩子语文很好，数学却很差？为什么他家的孩子学习成绩不理想，课外动手能力却很棒？为什么中国有很多孩子能得国际大赛的冠军，却没有人能得诺贝尔奖？
　　有些家长把IQ测试和特殊教育课程挑选学生的过程看得神秘莫测，认为一般人都不需要弄明白它是怎么一回事。这样的想法是不正确的。要想为孩子选择合理的教育模式，家长们应该和老师、校长、学校心理师等人一样，掌握足够多的信息。《IQ测试与天赋教育》将教你学会识别孩子的天赋特征，让你能发现孩子在哪些方面存在学习障碍，同时了解IQ测试和其他评价方法如何挑选出适合特殊课程的学生。

【目录】

第一部分：IQ测试和天赋教育
第一章：全面认识IQ测试——
测试哪些内容？分数意味着什么？
1.IQ和智慧
2.IQ测试考察哪些方面？
3.两种测试类型
4.个体测试是如何进行的
5.三种IO分数
6.解读IQ分数
要点回顾

第二章：识别有天赋的学生——
哪些学生需要进行测试？为什么他们需要进行测试？
1.如何识别有天赋的学生？
2.你的孩子与筛选过程
3.并肩作战
4.当你为孩子担心时
要点回顾

第三章：什么是天赋教育？——
天赋教育适合我的孩子吗？
1.天赋教育——这种教育是必需的吗？
2.哪种教育适合你的孩子？
3.可供选择的天才班类型
4.跳级训练
5.组合
6.各种各样的教学方法
7.公立学校之外的天赋教育形式
要点回顾

第四章：IQ测试和天赋教育——
解答家长们问得最多的问题

第二部分：天赋特征与儿童
第五章：天赋的表现形式——
天赋都有哪些表现形式？为什么家长应该知道这些？
1.未鉴定的孩子
2.如何确定你的孩子是不是天才？
3.隐藏的天赋
要点回顾

第六章：有天赋是好事吗？——
最佳智商以及高智商的负面作用
1.最佳智商
2.高智商的另一面
3.孩子的处事方式
4.重造“问题”
要点回顾

第三部分：IQ测试与学习障碍
第七章：天资聪慧但存在学习障碍的孩子——
当智商和成绩不相符时
1.什么原因造成学习障碍呢？
2.寻找什么
3.学习障碍和特殊教育
4.个别化教育计划小组会议
5.资源专家项目ResourceSpecialistProgram（RSP）
6.特别日班SpecialDayClass（SDC）
7.相关服务
8.最小限制环境
9.“双重特殊”儿童
10.学习障碍是持久的吗？
要点回顾
第四部分：IQ测试与智商的背景和基础

第八章：学校里的IQ测试——
IQ测试是如何起源的？
1.智力测验的由来
2.早期的测试——感官和运动
3.第一次真正的测验
4.智力测验来到美国
5.智商
6.分数量表
7.小组测试
8.展望
要点回顾

第九章：什么是智商？——
智商真的能被测试出来吗？
1.“g”不“g”？
2.斯皮尔曼的智力二因论
3.流体智力和晶体智力
4.实用智力
5.多元智能理论
要点回顾

第十章：先天因素、后天培养及其他影响——
我们为什么是这样的人？
1.什么影响了能力？
2.潜力
要点回顾

附录
附录一逻辑推理测试
附录二创造性思维测试
附录三推理辨认能力测试
答案
附录四韦氏儿童智力量表
附录五瑞文智力测验