基于学生核心素养的化学学科能力研究

图书标准信息

• 作者 王磊
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2018-01
• 版次 1
• ISBN 9787303227013
• 定价 72.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 532页
• 字数 550千字

【内容简介】

核心素养是指学生的必备品格和关键能力，具体到学科层面，学科核心能力就成为核心素养的关键内容。本书围绕化学学科核心素养中“学科核心能力”这一关键内容进行阐述，包括学科能力的内涵和构成，学科能力表现指标、测评方法与发展水平、学科能力影响因素、教学改进策略等，具有很强的针对性和指导性。

【作者简介】

博士，教授，北京师范大学化学系化学教育教研室主任，博士研究生导师。兼任东亚科学教育学会主席，北京师范大学化学教育研究所所长，国家基础教育课程化学标准研制组负责人，中国化学会化学教育委员会委员，中国教育学会化学教学专业委员会常务理事化学教育杂志编委，全国化学教学专业委员会高师化学教育工委会常务委员兼秘书长。

【目录】

章 基于核心素养的化学学科能力理论研究

节 发展核心素养与化学学科核心素养

第二节 关于学科能力的已有研究概述

第三节 基于核心素养的化学学科能力内涵构成及其表现的理论模型

第二章 基于核心素养的化学学科能力表现评价设计

节 评价设计的框架

第二节 指标体系的构建

第三节 测试工具的开发

第四节 测试的组织与实施

第五节 数据结果的分析思路

第三章 基于核心素养的化学学科能力表现体情况

节 基于核心素养的学科能力表现整体水

第二节 “学理解一应用实践～迁移创新”各维度能力表现情况

第三节 学科核心素养各维度表现情况

第四章 基于核心素养的化学学科能力表现的影响因素研究

节 化学学科能力影响因素的理论分析

第二节 化学学科能力影响因素的探查

第三节 化学学科能力关键影响因素的现状

第五章 实验探究主题的学科能力构成及其表现研究

节 实验探究主题的学科能力构成模型及其表现期望

第二节 实验探究主题的学科能力表现测试工具开发

第三节 实验探究主题的学科能力表现水

第四节 实验探究主题的学科能力表现现状

第五节 实验探究主题的学科能力及核心素养培养建议

第六章 无机物主题的学科能力构成及其表现研究

节 无机物主题的学科能力构成模型及其表现期望

第二节 无机物主题的学科能力表现测试工具开发

第三节 无机物主题的学科能力表现水

第四节 无机物主题的学科能力表现现状

第五节 无机物主题的学科能力及核心素养培养建议

第七章 化学反应主题的学科能力构成及其表现研究

节 化学反应主题的学科能力构成模型及其表现期望

第二节 化学反应主题的学科能力表现测试工具开发

第三节 化学反应主题的学科能力表现水

第四节 化学反应主题的学科能力表现现状

第五节 化学反应主题的学科能力及核心素养培养建议

第八章 有机化合物主题的学科能力构成及其表现研究

节 有机化合物主题的学科能力构成模型及其表现期望

第二节 有机化合物主题的学科能力表现测试工具开发

第三节 有机化合物主题的学科能力表现水

第四节 有机化合物主题的学科能力表现现状

第五节 有机化合物主题的学科能力及核心素养培养建议

第九章 化学与社会发展主题的学科能力构成及其表现研究

节 化学与社会发展主题的学科能力构成模型及其表现期望

第二节 化学与社会发展主题的学科能力表现测试工具开发

第三节 化学与社会发展主题的学科能力表现水

第四节 化学与社会发展主题的学科能力表现现状

第五节 化学与社会发展主题的学科能力及核心素养培养建议

第十章 促进化学学科能力素养发展的改进指导理论和方法

节 基于“认识发展”的改进指导理论