专业博士培养模式的嬗变与创新
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广东东莞
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作者李云鹏
出版社科学出版社
ISBN9787030742889
出版时间2023-01
装帧平装
开本其他
定价99元
货号1202799177
上书时间2024-12-03
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目录
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CONTENTS
前言
缩略语表
绪论 1
第一章 专业博士培养模式的理念与系统 19
第一节 理论基础 21
第二节 专业博士培养模式的系统 27
第二章 我国专业博士教育的历史回溯 37
第一节 我国专业博士教育的产生与发展 39
第二节 我国专业博士教育的主要成就与问题 47
第三章 国外专业博士培养模式的嬗变 51
第一节 美国专业博士教育的发展与变革 53
第二节 英国专业博士教育的发展与变革 61
第三节 澳大利亚专业博士教育的发展与变革 71
第四节 专业博士学位的代际嬗变 76
第四章 专业博士教育的规律 99
第一节 世界博士教育的转向 101
第二节 典型案例 109
第五章 我国专业博士培养模式的调查研究 125
第一节 研究设计 127
第二节 研究数据分析 129
第六章 我国专业博士培养模式的创新 141
第一节 我国专业博士培养模式的主要问题 143
第二节 创新我国专业博士教育的路径 159
第七章 结论 181
附录 195
附录1 专业博士培养模式调查问卷 195
附录2 访谈提纲 201
后记 204
内容摘要
通过对我国专业博士培养模式的现状的问卷调查和访谈，可以发现我国专业博士教育日趋成熟，但培养模式的问题依然比较突出，主要表现为：培养目标模糊不清、招生考试相对局限、课程数量少、跨学科性不足、方法课少、教学实施与哲学博士混用、科研训练不足、专业实践缺乏、导师指导个性化程度低、毕业考核于哲学博士趋同、保障体系不健全，校外力量难以进入。在分析我国专业博士培养模式问题的基础上，提出创新我国专业博士培养模式的路径。
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