我国高校学生管理法治化建设研究
全新正版 极速发货
￥ 28.53 5.9折 ￥ 48 全新
库存4件
广东东莞
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者江朵 著
出版社中国法律图书有限公司
ISBN9787519705916
出版时间2017-02
装帧平装
开本16开
定价48元
货号1201466403
上书时间2024-12-01
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 14小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
江朵，女，1982年出生，上海交通大学民商法学硕士，复旦大学思想政治教育专业博士，研究方向为大学生思想政治教育。近年来，发表论文十余篇，承担课题多项。现为上海政法学院党委宣传部工作人员。
目录
绪论
一、选题依据及研究意义
二、研究现状
三、研究的基本思路
章我国高校学生管理
节我国高校学生管理的内涵
一、“高校学生管理”内涵的历史沿革
二、高校学生管理的概念界定
三、高等学校的法律地位
四、高等学校与学生的法律关系
五、高校学生管理的主要内容
第二节我国高校学生管理体制的历史沿革及现状
一、我国高校学生管理体制的历史沿革
二、我国高校学生管理的现状
第三节高校学生管理法治化的界定
一、法治的内涵
二、我国高校学生管理法治化的内涵
三、高校学生管理法治化原则
四、高等学校学生管理法治化与高校其他基本理念的关系
第二章我国高校学生管理法治化的必然性和可行性
节我国高校学生管理法治化的必然性分析
一、高校学生管理法治化是贯彻依法治国方略的必然要求
二、高校学生管理法治化是新形势下高校与学生法律地位变化的必然选择
三、高校学生管理法治化是落实高校自治权的促进和保障
四、高校学生管理法治化是高校自主办学理念的内在要求
五、高校学生管理法治化是高等教育国际化的必然趋势
第二节我国高校学生管理法治化之可行性
一、社会的高速发展为高校学生管理法治化建设提供了背景依据
二、依法治国方略为高校学生管理法治化提供了环境条件与政策依据
三、我国教育法律法规体系的不断完善为高校学生管理法治化提供了法律依据
四、高校学生管理的特点为高校学生管理法治化提供了前提要件
第三章我国高校学生管理法治化建设存在的问题及原因分析
节存在的问题
一、国家层面和高校层面的学生管理法制系统不健全
二、高校学生管理领域程序瑕疵明显
三、高校在学生管理过程中对学生权利侵犯的具体表现
第二节原因分析
一、外部原因：“法治”传统的缺乏和监督机制不完善
二、内部原因：管理行政化倾向严重及管理者法治观念较为淡薄
第四章高校学生管理法治化建设的境外经验与启示
节境外高校管理法治化建设经验
一、美国高校学生管理法治化建设经验
二、中美高校学生管理法治化建设比较
三、日本高校学生管理法治化建设经验
四、中日高校学生管理法治化建设比较
第二节对我国的启示
一、应遵循高校学生管理法律优位原则
二、应保障高校学生管理的学生参与性
三、高校学生管理应做好行政公开
四、完善教育行政诉讼、建立教育仲裁制度
五、强化政府高等教育规划决策的法治性
六、律师等法律专业人员、机构入驻高校的启动
第五章我国高校学生管理法治化建设的途径和对策
节树立高校学生管理的新理念
一、深刻认识学生管理工作理念创新的重要意义
二、正确理解学生管理工作理念创新的实质内涵
三、全面把握学生管理工作理念创新的主要内容
四、积极探索学生管理工作理念创新的现实途径
五、转变学生管理观念，确立新理念
第二节提高管理者和被管理者的守法意识
一、加强法治宣传教育，筑牢高校管理法治化的思想基础
二、着力推动法治宣传教育各项任务落到实处
三、推进民主建设，发挥高校管理法治化的主体作用
四、加强法制工作队伍建设，建设高校管理法治化的人才保证
五、提高学生管理者守法意识
六、提高大学生守法意识
七、整合法治资源，着力推进法治宣传教育
第三节以信息公开为动力，规范学校各项工作
一、信息公开对于促进高校管理法治化具有重要意义
二、信息公开对于促进高校管理法治化的具体实施路径
第四节完善高等教育法律规范和高校学生管理制度建设
一、国家层面：进一步完善高等教育法律法规建设
二、高校层面：完善校纪校规等规章制度的建设
第五节建设高校学生纪律处分中的正当程序制度
一、建设高校学生纪律处分中正当程序制度的必要性
二、进一步完善我国高校学生纪律处分中的正当程序制度
第六节建设多元化的高校学生权利救济制度
一、高校在学生权利救济制度建设上存在的不足
二、建设高校学生权利多元化救济制度的必要性
三、建设高校学生多元化权利救济制度的途径
参考文献
后记
内容摘要
本书立足于我国高校学生管理的理论与实践，按照“内涵界定——必然件与可行性——存在的问题及原因—境外经验与启示——实现路径”的线索来进行。首先，探讨我国高校学生管理、法治本身的内涵，这也是基础问题。同时，一并讨论了高校的法律地位及高校学生管理的主要内容。其次，梳理新中国成立以来随着时代而发生变化的学生管理体制，基于历史的视角探讨我国高校学生管理体制的变迁及对学生群体的影响。再次，对法治化在学生管理这一特殊领域的推进的必然性与可行性进行阐述，同时，基于实践的视角对我国高校学生管理法治化进程中存在的问题和产生的原因进行梳理与分析。并通过借鉴其他国家的法治化经验为我国的学生管理法治化提供有益的参考。很后，通过有针对性地提出救济途径来解决相关问题。
精彩内容
总序 大学者，大学问也。唯有博大学问之追求，才不负大学之谓；唯有学问之厚实精深，方不负大师之名。学术研究作为大学与生俱来的功能，是衡量大学办学成效的重要标准之一。上海政法学院自建校以来，以培养人才、服务社会为己任，坚持教学与科研并重，专业与学科并举，不断推进学术创新和学科发展，逐渐形成了自身的办学特色。 学科为学术之基。我校学科门类经历了一个从单一性向多科性发展的过程。法学作为我校优势学科，上海市一流学科、高原学科，积数十年之功，枝繁叶茂，先后建立了法学理论、行政法学、刑法学、监狱学、民商法学、国际法学、金融法学、环境与资源保护法学、诉讼法学等一批二级学科。2016年获批法学一级学科硕士点，为法学学科建设的又一标志性成果，法学学科群日渐完备，学科特色日益彰显。以法学学科发端，历经数轮布局调整，又生政治学、社会学、经济学、管理学、文学、哲学，再生教育学、艺术学等诸学科，目前已形成以法学为主干，多学科协调发展的学科体系，学科布局日臻完善，学科交叉日趋活跃。正是学科的不断拓展与提升，为学术科研提供了重要的基础和支撑，促进了学术研究的兴旺与繁荣。 学术为学科之核。学校支持和鼓励教师，特别是青年教师钻研学术，从事研究。如建立科研激励机制，资助学术著作出版，设立青年教师科研基金，创建创新性学科团队，等等。再者，学校积极服务国家战略和地方建设，先后建立了中国——上海合作组织国际司法交流合作培训基地、最高人民法院“一带一路”司法研究基地、上海市高校“一带一路”安全研究院和上合组织研究院人文社科重点研究基地和智库、上海教育立法咨询与服务研究基地等，为学术研究提供了一系列重要平台。以这些平台为依托，以问题为导向，以学术资源优化整合为举措，涌现了一批学术骨干，取得了一批研究成果，亦促进了学科的不断发展与深化。在巩固传统学科优势的基础上，在国际政治、国际司法、国际贸易、国家安全、海洋法、教育法、体育法等领域开疆辟土，崭露头角，获得了一定的学术影响力和知名度。 学校坚持改革创新、开放包容、追求卓越之上政精神，形成了百舸争流，百花齐放之学术氛围，产生了一批又一批科研成果和学术精品，为人才培养、社会服务和文化传承与创新提供了有力支撑。上者，高也。学术之高，在于挺立学术前沿，引领学术方向。“论天下之精微，理万物之是非。”潜**术，孜孜以求，探索不止，才能产出精品力作，流传于世，惠及于民。政者，正也。学术之正，在于有正气，守正道。从事学术研究，需坚守大学使命，锤炼学术品格，胸怀天下，崇真向美，耐得住寂寞，守得住清贫，久久为功，方能有所成就。 红花还须绿叶扶。为了更好地推动学术创新和学术繁荣，展示上政学者的学术风采，促进上政学者的学术成长，我们特设立《上海政法学院学术文库》，旨在资助有学术价值、学术创新和学术积淀的学术著作公开出版，以褒作者，以飨读者。我们期望借助《上海政法学院学术文库》这一学术平台，引领上政学者在人类灿烂的知识宝库里探索奥秘、追求真理和实现梦想。 3000年前有哲人说：“头脑不是被填充的容器，而是需要被点燃的火把。”那么，就让《上海政法学院学术文库》成为点燃上政人学术智慧的火种，让上政学术传统薪火相传，让上政精神通过一代一代学人从佘山脚下启程，走向中国，走向世界！ 愿《上海政法学院学术文库》的光辉照亮上政人的学术之路！ 上海政法学院校长 刘晓红
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价