• 从培训管理到绩效改进
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从培训管理到绩效改进

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31.5 7.5折 42 八品

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天津宝坻
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作者易虹|朱文浩

出版社机械工业出版社

ISBN9787111436003

出版时间2013-08

装帧平装

开本16开

定价42元

货号1634134971457850880

上书时间2024-11-19

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品相描述:八品
商品描述
前言

  前言



  在传统经济时代,企业竞争优势靠的是资金、设备等物质资源。然而今天的世界已经进入新经济时代,知识、技术日新月异,经济全球化势不可挡,所以越来越多的企业开始意识到:仅仅依靠更多更先进的机器,使用高性能计算机,已经很难提高竞争力和改进生产率。为了获得更高的生产率,提升企业与组织的竞争力,我们必须依靠这个世界上最重要的资源之一——人。于是,人们把关注的重点放到了组织的细胞与灵魂——人的身上,各领域纷纷开始研究如何提升人的绩效。培训这一手段在绩效提升中起着至关重要的作用。



  从单一课程到培训体系,从满足需求到提前规划,从传授知识到训练能力,从通用课程到定制开发……培训为推动企业发展做出了巨大贡献,但培训并非是万能药,即便组织了大量的培训,花费了巨大的人力、物力和财力,很多培训依然不能真正解决企业关心的绩效问题,这也成为困扰着培训界的难题。培训管理者在提升培训效果和企业绩效方面进行了诸多尝试,却仍很难从整体上很好地解决这个问题,直到绩效改进(PerformanceImprovement,PI)的引入才让人们见到了曙光。



  为了将绩效改进这一理念和方法系统地引入中国,从2011年起,北京华商基业管理咨询有限公司(以下简称华商基业)开始在《培训》杂志上刊登绩效改进方面的相关文章;到2012年,开设了绩效改进专栏……华商基业的绩效改进文章已经在业内掀起了轩然大波,很多读者都纷纷致电致信,有探讨文章当中的问题的,有索取更多资料的,也有邀请我们去开办讲座、进行培训的,其中相当多读者都提到,希望我们将这些文章编纂成册,出一本书,更加系统地介绍绩效改进,以方便读者阅读。读者们的这一想法与我们不谋而合。



  为了更好地推广和传播绩效改进,加速绩效改进在企业实践领域中的应用,我们将2013年5月以前刊登过的相关文章做了系统整理,加入了由于杂志篇幅限制被删减的内容,参考了国内外绩效改进领域的重点书目,补充了更多的相关内容,形成了这本书。作者将本书看作一本基础的普及之书,因为本书用了很大的篇幅介绍绩效改进的基础内容,包括绩效改进的相关概念、历史、理论、原则、流程、模型,以及绩效改进顾问的基本胜任力,等等;同时,作者还希望本书能够成为一本简单的工具书,我们按照绩效改进的流程设计了从第三章到第六章的内容,并在其中穿插了一些绩效改进的工具和方法,但愿读者在工作中可以想到它们、用到它们。真心祝愿每一位购买本书、翻阅本书的读者都能够有所收获。



  在这里,作者特别要感谢那些已经在中国教育领域为绩效改进的研究和实践奠定了坚实基础的专家学者们,他们分别是:上海外国语大学张祖忻教授、北京师范大学刘美凤教授、南京大学梁林梅教授以及首都师范大学的焦宝聪教授和方海光教授,正是有了他们之前的研究、实践、整理与传播,才有了今天书中很多经过理论探讨与实践验证的实用性的内容;同时作者还想在这里感谢华商基业的咨询顾问和培训师们,因为有了你们的探索与实践,有了你们的编写与投稿,才有了今天本书的基本框架。



  由于时间关系,加上作者的学识和水平有限,书中肯定存在不足之处,请广大读者不吝赐教。



  最后,衷心感谢国际绩效改进协会(ISPI)与国际绩效改进协会中国分会的大力支持,感谢机械工业出版社编辑老师自始至终的支持、督促和帮助。



  作者



  2013年5月



作者简介

  易虹女士,国际绩效改进协会中国分会(ISPI-CHINA)预备主席,国际注册绩效改进顾问(CPT),国际绩效改进协会(ISPI)注册会员,华商基业管理咨询有限公司首席绩效改进专家。美国ASTD《行动学习》 认证培训师和催化师,IBM公司MDS(Management DevelopmentService)项目认证讲师和辅导老师,新加坡SQ服务咨询中心认证培训师,中国对外经济贸易大学MBA客座教授。在24年的职业生涯中,有着20年培训和咨询行业的工作经历,曾历任外资公司、合资公司、国内著名咨询公司总经理、营销总监、培训讲师、咨询顾问,致力于企业绩效改进方面的培训和咨询工作。



目录
推荐序1

推荐序2

前言

引言——生活中也有绩效改进

第一章 绩效改进基础

第一节 绩效改进的概念

绩效——做对的事与把事情做对

绩效改进——系统的“世界观”与“方法论”

第二节 绩效改进的历史

绩效改进的三个发展阶段

前端分析

行为工程模型

绩效系统

国际绩效改进协会(ISPI)

注册国际绩效改进顾问(CPT)

第三节 绩效改进的基本原则

关注结果

系统思考

增加价值

伙伴协作

第四节 绩效改进的一般流程

国际绩效改进协会(ISPI)的绩效改进模型

美国培训与发展协会(ASTD)的绩效改进模型

RMC绩效改进过程模型

人类绩效操作模型

逻辑链

第二章 从培训管理到绩效改进

第一节 传统培训中遇到的难题

第二节 让培训从被动变主动

改进的三条道路

改进之路的交汇点——绩效改进

绩效改进——培训工作者的新挑战

第三节 绩效改进顾问的胜任力

绩效改进顾问的由来

绩效改进顾问的职责与角色

绩效改进顾问的八大核心技能

绩效改进顾问的能力模型

第四节 绩效改进顾问的利器

理论基础:绩效技术的结构模型

实战利器:绩效改进罗盘

第三章 探索发现

第一节 眼见未必为实

第二节 找到绩效改进的机会

明确事实

设定期望或设定目标

寻找差距,界定问题

寻找要因

第三节 组织分析——确定绩效目标

什么是组织分析

组织分析的要素

组织分析的方法

组织分析的案例

第四节 环境分析——了解组织现状

什么是环境分析

环境分析的要素

环境分析的方法

环境分析的案例

第五节 差距分析——明确改进重点

什么是差距分析

差距分析的类型

差距分析的方法

差距分析的案例

第六节 原因分析——找到根源所在

什么是原因分析

原因分析的方法

原因分析的工具

原因分析的案例

第四章 选择设计

第一节 单一的培训或许不够

第二节 为绩效改进设计整体方案

绩效改进的重要指导——干预方案

干预方案的重要组成——干预措施

以终为始的思考——了解干预措施的作用

形成最佳干预方案——筛选干预措施

第三节 干预措施列表

二十类二百二十八种干预措施

第四节 干预方案的设计

选出干预措施并有机组合

设置先导性指标

识别出里程碑

拟定一份策略报告

第五节 用好你的商业企划书

绩效改进中的商业企划书

一个中心,两个基本点

商业企划书的运用

第五章 实施巩固

第一节 说得很好更要做得漂亮

第二节 保证方案的有效实施

“N+1”学习模式

“四位合一”实施应用

有效实施的案例

第三节 实施就是做好变革管理

什么是变革管理

为什么说“实施就是做好变革管理”

第四节 如何做好变革管理

管理好关键群体

树立角色模范

用制度化辅助实施的可持续性

第六章 评估改善

第一节 评估是战略之一

当评估成为战略之一

三点评估模型

第二节 评估改善的四叶草

评估改善不是最后一步

抓住评估改善的“四叶草”

第三节 备受关注的ROI

老板想要看到价值

培训与企业需要ROI

ROI的数据收集

ROI的初始分析

ROI的流程模型

第四节 评估数据的收集

数据的类型与罗列

数据收集的方法

第七章 案例分享

第一节 绩效改进在培训需求确认中的应用

一、绩效分析

二、原因分析

三、明确需求

第二节 绩效改进在终端销售领域的应用

第三节 绩效改进在关键人才加速培养中的应用

一、绩效改进在实现人才加速培养中的作用

二、应用案例

第四节 绩效改进在领导力发展领域的应用

案例简介

关注结果

系统分析

增加价值

伙伴协作

探索发现

选择设计

实施巩固

评估改善

附录

附录A 绩效改进的Q&A

绩效改进与绩效管理的区别是什么?

绩效改进与行动学习的区别是什么?

绩效差距分析与需求分析的区别是什么?

附录B 绩效改进的模型和工具

斯托洛维奇的绩效系统模型

梅格的绩效分析模型

原因-干预措施匹配模型

组织分析调查表

梅格的绩效分析问题库

组织改变的常见问题

剖析绩效支持的动机或原因

人员行为储备动机或原因的深入探查

4W绩效检查表

干预措施调查表

干预措施行动规划

干预措施设计指南

干预措施实施流程的设计步骤

可行性核查清单

内容摘要
  为获得更高的生产率,提升企业与组织的竞争力,必须依靠世界上重要的资源——人。

  于是,人们把关注的重点放到了组织的细胞与灵魂——人的身上,各领域纷纷开始研究如何提升人的绩效。

  培训这一手段在绩效提升中起着至关重要的作用。从单一课程到培训体系,从满足需求到提前规划,从传授知识到训练能力,从通用课程到定制开发……培训为推动企业发展做出了巨大贡献,但很多培训依然不能真正解决企业关心的绩效问题,这也成为困扰着培训界的难题。

主编推荐
  

  ? 从单一课程到培训体系,从满足需求到提前规划,从传授知识到训练能力,从通用课程到定制开发,培训为推动企业发展做出了巨大贡献,但仍有很多培训依然不能解决企业真正关心的绩效问题,这也成为困扰着培训界的难题。 
  ? 培训管理者在提升培训和企业绩效方面不断进行尝试,却很难从整体上很好地解决这个问题,而绩效改进(Performance Improvement, PI)的引入很好地提供了答案—— 用绩效改进的理念和方法去进行培训管理。



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