• 孤独症儿童心智解读能力训练(孤独症儿童康复教育试点项目培训教材)
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孤独症儿童心智解读能力训练(孤独症儿童康复教育试点项目培训教材)

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作者徐云,柴浩 著

出版社科学出版社

ISBN9787030457981

出版时间2018-10

装帧平装

开本16开

定价48元

货号25479818

上书时间2024-10-26

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商品描述
导语摘要
  《孤独症儿童心智解读能力训练/孤独症儿童康复教育试点项目培训教材》是特殊儿童教育著作,围绕孤独症儿童的心智解读能力而编写。
  《孤独症儿童心智解读能力训练/孤独症儿童康复教育试点项目培训教材》主要介绍了心智解读相关理论、特殊儿童心智解读能力的发展、心智解读训练方法,包括情绪解读、想法解读、假想游戏,然后讨论了心智解读能力训练效果的评估方法,并列举了孤独症儿童心智解读能力训练的案例。
  《孤独症儿童心智解读能力训练/孤独症儿童康复教育试点项目培训教材》旨在普及心智解读的相关知识,探究孤独症儿童教育的新方法,提高孤独症儿童培训人员的和家长的整体素质,很好地服务于孤独症儿童。
  《孤独症儿童心智解读能力训练/孤独症儿童康复教育试点项目培训教材》适合心理学专业、医学专业、特殊教育与康复专业的学生作为教材使用,还可作为相关专业进修教师、特殊教育与康复工作者、儿童家长与有关研究人员的参考用书。


目录

章 心智解读理论概述

节 心智解读理论及其发展

第二节 儿童心智解读能力的发展特征

第二章 特殊儿童心智解读能力的发展

节 特殊儿童心智解读能力发展的一般特征

第二节 孤独症儿童心智解读能力的发展

第三章 心智解读训练方法

节 心智解读训练的内容及原则

第二节 心智解读训练的要点

第四章 情绪解读训练

节 情绪解读训练概述

第二节 写实照片辨识情绪训练

第三节 卡通图画辨识情绪训练

第四节 情境辨识训练

第五节 愿望辨识训练

第六节 想法与现实辨识训练

第五章 想法解读训练

节 想法解读训练概述

第二节 理解自己与他人想法的训练

第三节 理解“所见即所知”

第四节 理解“所知即所想”

第五节 理解错误想法的训练

第六章 假想游戏训练

节 假想游戏训练概述

第二节 假想游戏训练内容

第七章 心智解读能力训练效果评估

节 心智解读能力评估

第二节 记录分析样例

第八章 孤独症儿童心智解读能力训练案例介绍

节 案例一

第二节 案例二

第三节 案例三

参考文献



内容摘要
  《孤独症儿童心智解读能力训练/孤独症儿童康复教育试点项目培训教材》是特殊儿童教育著作,围绕孤独症儿童的心智解读能力而编写。
  《孤独症儿童心智解读能力训练/孤独症儿童康复教育试点项目培训教材》主要介绍了心智解读相关理论、特殊儿童心智解读能力的发展、心智解读训练方法,包括情绪解读、想法解读、假想游戏,然后讨论了心智解读能力训练效果的评估方法,并列举了孤独症儿童心智解读能力训练的案例。
  《孤独症儿童心智解读能力训练/孤独症儿童康复教育试点项目培训教材》旨在普及心智解读的相关知识,探究孤独症儿童教育的新方法,提高孤独症儿童培训人员的和家长的整体素质,很好地服务于孤独症儿童。
  《孤独症儿童心智解读能力训练/孤独症儿童康复教育试点项目培训教材》适合心理学专业、医学专业、特殊教育与康复专业的学生作为教材使用,还可作为相关专业进修教师、特殊教育与康复工作者、儿童家长与有关研究人员的参考用书。


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