湖南省留守儿童心理辅导案例集

图书标准信息

• 作者 贾征 主编；彭凯平；卢妹香
• 出版社 湖南科学技术出版社
• 出版时间 2022-04
• ISBN 9787571014896
• 定价 98.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开

【内容简介】

本书是清华大学社会治理与发展研究院课题组湖南省留守心理辅导的实践成果而编著的案例集。本案例集编选的案例，来源于湖南省农村留守心理健康辅导中心“知心屋”项目过去几年的实践。本书根据案例的内容，将案例集分为五个章节：留守电影、地区与学校整体心理教育与辅导、团体心理辅导、个体心理咨询以及个体心理教育与辅导。每个部分又按照被辅导者的年龄段而分为小学、中学以及综合(中小学结合)部分，以方便读者检索。

【目录】

章 学校整体心理教育与辅导

小学部分

1从心出发，做有温度的教育|003

2让心灵沐浴阳光，让充溢胸膛|012

3 留守的心灵驿站|018

4给我一个舞台，我定精彩绽放|021

5点面结合心理辅导落到实处|024

6将知心屋工作融入少先队活动中|029

7 让心灵充满阳光 让爱放飞留守的梦|032

8本校的“励志家园”及艺术与运动新举措|040

9忽如一夜春风来|045

中学部分

10纵横联合，守护童心：学校心理工作解析|051

11我们学校的心理工作|059

12从留守“知心屋”到全县“七有五融合”|062

13立足实际，做好“知心屋”社会心理的支持|071

14积细流成，打造心理健康教育网络|076

15在轻描浓墨间让“留守”五光十|085

16留守大的问题是心理健康问题|094

17县妇联在一所学校的“知心屋”工作|100

综合部分（中小学）

18同行、同伴、同成长|105

19为孩子的成长撑起一片蓝天|109

20为留守撑起心理健康保护伞|113

第二章团体心理辅导

中学部分

1初中生曼陀罗团辅实录|121

2 沙盘里孩子们的故事|125

综合部分

3终于看到了你的笑容|130

第三章个体心理咨询

1停止外向归因对缺陷人生负责|137

2妈妈，我不是你的男子汉——10岁男孩啃咬指甲问题|146

3 19岁女孩的试焦虑|152

第四章个体心理教育与辅导

小学部分（一至三年级）

1小打人行为案例报告|163

2好孩子为什么威胁要|168

3我可以为所欲为|174

4我不想去学校|180

5“静不下来”的孩子|185

6我闹是为了让你们都关注我|190

7隔代教育的“管束”与“教育”|196

8该怎么教育这个敢打老师的孩子|200

9怎样对待“三不”的孩子|205

10浑身都是毛病的“小皇帝”|211

11抑郁的孩子易厌学|216

小学部分（四至六年级）

12隔代的溺爱|223

13我感觉低人一等|230

14一个里组家廷孩子的飞跃|234

15顺手牵羊的秘密|239

16校四账凌从“心”出发|246

17溺爱和惩罚并重导致的亲子|251

18强势的母亲与叛逆的女儿|255

1911岁男孩格孤僻缺乏家庭教育|260

20我是不想学|263

21让每一粒种子都能享受春天|268

22没有笑容的“自卑”女孩|274

23自我管理，塑造人格|278

24他进步了|283

25迷失方向的青春，何处是家的彼岸|289

26隔代教育对孩子心理发展的深刻影响|293

27记本中的53个“恨“字|299

28让爱，做孩子的“知心人”|304

29母亲的缺位让他敏感和受伤|308

30成长路上的阳光雨露|313

31向阳而生|318

32心与心的沟通，情与情的认同|322

33对三个留守的教育和辅导|327

34她不再哭了|334

35她值得大家为她鼓掌|340

36家校携手共促孩子成长|346

37小六女生的成长烦恼|352

38“小霸王”变身记|358

39从自负、遭遇挫折到抗逆力|366

40同辈群体的压力让她过度自卑|372

41 对一个早熟敏感男孩的心理辅导|377

42 单亲男孩初长成|384

43对留守青进行教育刻不容缓

44要把辍学女生劝回学校

第五章留守电影

1父母没有替身|403

2希望天下所有的孩子都被世界温柔呵护|409

附录：案例专家简介