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话语语言学与语言教学

258 九品

仅1件

湖南长沙
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作者曹志希 主编;阳志清

出版社上海交通大学出版社

出版时间2008-11

版次1

装帧平装

货号C-5698

上书时间2024-10-05

悟性哉书坊

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   商品详情   

品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 曹志希 主编;阳志清
  • 出版社 上海交通大学出版社
  • 出版时间 2008-11
  • 版次 1
  • ISBN 9787313052544
  • 定价 32.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 262页
  • 字数 312千字
【内容简介】
本书是《外国语言文学研究丛书》系列之一的《话语语言学与语言教学》分册,内中具体收录了:《语篇连贯中的转喻机制》、《语篇分析在司法语境中的应用》、《语境真实性之文化思考》、《英语词汇教学与认知发展模式》等文章。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
【目录】
FOREWORD

PREFACE  

Phonetic Text in a Universal Phonetic Alptlabet

On Meaning Negotiation Between Teacher and Students in the Foretign Langt Jage Classroom

DiscolJrsc Analysis of Legal English

英汉语辞格的形式、作用和认知意义

韩国语过去时态“..”和“..”的用法研究

《桃花源记》汉英语篇对比分析

《午餐》的人际功能建构

语篇连贯中的转喻机制

模因复合体与话语含义

英语演讲语篇的语法隐喻分析

语篇分析在司法语境中的应用

西方语言学发展轨迹

奥斯卡颁奖晚会演讲的文体分析

从语篇角度解析电影《天下无贼》台词

广播新闻话语分析之数词视角

谎言的认知语用解读

《宿建德江》五种英译本的语篇功能分析

英语政治语篇中指称词语的顺应性分析

语境真实性之文化思考

跨文化交际中的中日两国寒暄语分析

Discourse Analysis in Foreign Language Teaching 

Structuring in Teacher-initiated Text-based Questioning Discourse in Classrooms

英语词汇教学与认知发展模式

英语写作教学认知研究述评
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