• 义务教育科学课程标准(2022年版)
  • 义务教育科学课程标准(2022年版)
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

义务教育科学课程标准(2022年版)

7 2.2折 32 八五品

仅1件

内蒙古包头
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者中华人民共和国教育部

出版社北京师范大学出版社

出版时间2022-07

版次1

装帧平装

货号58141

上书时间2024-12-17

斗轮书店

三年老店
已实名 已认证 进店 收藏店铺

   商品详情   

品相描述:八五品
图书标准信息
  • 作者 中华人民共和国教育部
  • 出版社 北京师范大学出版社
  • 出版时间 2022-07
  • 版次 1
  • ISBN 9787303275915
  • 定价 32.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 页数 186页
【内容简介】


课程标准是规定某一学
科的课程质、课程目标、
内容目标、实施建议等的教
学指导文件,规定了
对不同阶段的在课程内
容、学业质量、核心素养发
展等方面的基本要求,体现
对公民素质的基本要求
,着眼于培养终身学
的愿望和能力,是教材编写
、、评估和试命题的
依据,是管理和评价课
程的基础。义教科学课程
标准(2022年版)是对义
务教育科学课程标准
(2011年版)的修订,
是新时期全面贯彻党的教育
方针,落实立德树人根本任
务的重要举措。
【目录】


一、课程质
二、课程理念
三、课程目标
  (一)核心素养内涵
  (二)目标
  (三)学段目标
四、课程内容
  (一)物质的结构与质
  (二)物质的变化与化学反应
  (三)物质的运动与相互作用
  (四)能的转化与能量守恒
  (五)生命系统的构成层次
  (六)生物体的稳态与调节
  (七)生物与环境的相互关系
  (八)生命的延续与进化
  (九)宇宙中的地球
  (十)地球系统
  (十一)人类活动与环境
  (十二)技术、工程与社会
  (十三)工程设计与物化
五、学业质量
  (一)学业质量内涵
  (二)学业质量描述
六、课程实施
  (一)建议
  (二)评价建议
  (三)教材编写建议
  (四)课程资源开发与利用
  (五)研究与教师培训
附录
  附录1  核心素养的学段特征
  附录2  课程内容中使用的行为动词
  附录3  案例
  附录4  必做探究实践活动

点击展开 点击收起

   相关推荐   

—  没有更多了  —

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP