全国普通高等学校两课示范教材：马克思主义哲学原理（专科本）

图书标准信息

• 作者 汪华岳 著；教育部社会科学研究与思想政治工作司 编
• 出版社 高等教育出版社
• 出版时间 2003-01
• 版次 1
• ISBN 9787040122329
• 定价 10.80元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 其他
• 页数 238页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　为全面贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想，进一步增强“马克思主义哲学原理”课的针对性、实效性和吸引力、感染力，我司组织部分高校的专家学者根据教育部颁布的《普通高等学校（专科）“两课”教学基本要求》，编写了，这本全国普通高等学校“两课”示范教材。本教材认真反映前些年的教学实践经验，借鉴和吸收了马克思主义哲学理论研究的新成果。
　　《马克思主义哲学原理》（专科本）由教育部社会科学研究与思想政治工作司组编，主编为汪华岳（滨州师范专科学校教授）。

【目录】

第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
第一节哲学和哲学基本问题
一、哲学是世界观的理论体系
二、思维与存在的关系问题是哲学基本问题
第二节马克思主义哲学及其基本特征
一、马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学
二、马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义
三、实践性、创新性、阶级性与科学性的统是马克思主义哲学的基本特征
第三节马克思主义哲学的精髓
一、与时俱进是马克思主义哲学的理论品质
二、与时俱进的本质内涵
三、解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义哲学的精髓
第四节马克思主义哲学是现时代精神之精华
一、马克思主义哲学与现时代
二、马克思主义哲学的中国化
第五节学好马克思主义哲学，终生受益
一、树立科学的世界观、人生观和价值观
二、掌握认识世界和改造世界的理论武器
三、坚持理论联系实际的原则

第二章世界的物质性和入的实践活动
第一节物质及其存在形式
一、物质是标志客观实在的哲学范畴
二、运动是物质的存在方式
三、物质运动的时空存在方式
第二节人对物质世界的实践把握
一、实践是人改造客观世界的物质活动
二、实践的功能
三、人在物质世界中的地位和作用
第三节意识与世界的物质统一性
一、意识是物质世界长期发展的结果
二、意识的本质是物质世界在人脑中的主观映象
三、意识的能动作用

第三章事物的联系、发展及其规律
第一节事物的普遍联系
一、联系的客观性和普遍性
二、联系的多样性
三、规律是事物本身所固有的本质的、必然的联系
第二节事物的永恒发展
一、发展的实质——新事物的产生和旧事物的灭亡
二、发展的进程——由量变到质变和由质变到量变
三、发展的道路——前进性和曲折性相统
第三节唯物辩证法的实质和核心
一、矛盾是事物发展的动力
二、矛盾的普遍性和特殊性
三、矛盾论与系统论之间的内在联系和相互补充
四、对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心

第四章认识的本质和过程
第一节认识的本质
一、马克思主义认识论是以实践为基础的能动的反映论
二、认识主体和认识客体及其相互关系
三、实践和认识的。辩证关系
第二节认识的辩证过程
一、从感性认识到理性认识
二、从理性认识到实践
三、人类认识运动的总规律
四、辩证思维的基本方法
第三节认识的真理性及其检验标准
一、真理的客观性
二、真理的辩证性质
三、检验认识真理性的标准
四、真理和价值的关系

第五章历史唯物主义是科学的社会历史观
第一节社会历史观的基本问题和两种根本对立的历史观
一、社会历史观的基本问题
二、历史唯心主义的主要缺陷及其根源
三、历史唯物主义的创立及其重大意义
第二节人类社会的产生及其存在和发展的物质基础
一、人类社会赖以产生的自然前提和现实基础
二、人类社会赖以存在和发展的物质基础
第三节人类社会的发展是一种“自然历史过程
一、社会生活本质上是实践的
二、社会历史发展过程的辩证特征
三、社会历史发展本质上是一个自然历史过程

第六章人类社会的基本结构
第一节社会经济结构
一、生产力是人们解决社会与自然界矛盾的实际能力
二、生产关系是人们在生产中形成的客观物质关系
三、阶级是特定经济结构中的人群共同体
第二节社会政治结构
一、社会政治上层建筑构成社会的政治结构
二、国家政权是社会政治结构的核心
第三节社会文化结构
一、社会思想上层建筑构成社会文化结构的主体部分
二、中国特色社会主义文化是当代中国的先进文化

第七章社会发展基本规律与历史主体
第一节社会发展的基本规律
一、生产力与生产关系的矛盾运动及其规律
二、经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律
第二节推动社会发展的动力系统
一、社会基本矛盾是社会发展的根本动力
二、阶级斗争是阶级社会发展的直接动力
三、改革是社会主义社会发展的直接动力
四、生产力是社会发展的最终决定力量
第三节人民群众是社会历史的主体
一、人民群众是历史的创造者
二、历史人物在历史中的作用
三、无产阶级政党的群众观点和群众路线

第八章社会进步与入的全面发展
第一节人类文明的进步
一、文明概念的涵义、种类及意义
二、三个文明的相互作用、相互渗透和相互转化
三、三个文明发展状况是衡量社会进步状况的基本标志
第二节人性、人的本质与人的价值
一、人性与人的本质
二、人的价值及其实现
第三节人的全面发展和共产主义理想
一、自由与必然
二、人的全面发展
三、共产主义理想和实践
后记