• 薛法根教育文丛:做一个大写的教师
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薛法根教育文丛:做一个大写的教师

37.17 九五品

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作者薛法根 著

出版社教育科学出版社

出版时间2014-06

版次1

装帧平装

货号A2

上书时间2024-12-24

   商品详情   

品相描述:九五品
图书标准信息
  • 作者 薛法根 著
  • 出版社 教育科学出版社
  • 出版时间 2014-06
  • 版次 1
  • ISBN 9787504185655
  • 定价 35.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 232页
  • 正文语种 简体中文
【内容简介】
  对教育该有什么样的情怀?对儿童该有什么样的理解?对教学该有什么样的追求?对成长该有什么样的定义?……没有这样的持续追问与深刻思考,就没有崇高的教育理想与独立的教学见解,也就难以成为大写的教师。
  《薛法根教育文丛:做一个大写的教师》60多篇教育随笔,真实地再现了一位特级教师专业成长的精神之旅。跟随薛法根的思想脚步,你会进入新的教育境界。
【作者简介】
  薛法根,中学高级教师,语文特级教师,现任江苏省苏州市盛泽实验小学校长。

  从教以来,致力于小学语文组块教学研究,提出了“以发展儿童言语智能为核心目标”的教学新理念,并初步形成了“清简、睿智、厚实”的教学风格。先后承担并完成5项国家、省、市级教育科学规划课题,课题成果获江苏省基础教育成果特等奖。发表教学论文200余篇,出版《薛法根教学思想与经典课堂》《薛法根语文教学艺术》《教育的名字叫智慧》等4部专著(专刊),执教的《卧薪尝胆》《爱如茉莉》等课例在全国获得广泛好评。曾获江苏省名教师、全国模范教师、全国“十杰教师”提名奖等荣誉,被评为2007年度“中国小语年度人物”。
【目录】
从书序·说自己的话

第一章教育的闲适
宁静是美
呼唤游戏精神
教师的尊严
教学的勇气
不妨做个“教书匠”
学会放弃
教育的名字叫“智慧”
好的教育
学习是不可替代的
教育的智慧选择
教育的变与守
教育的快与慢
寻找属于自己的句子
让月亮更圆更亮些——中英教育比照三题
给孩子一张自由行走的名片

第二章专业的尊严
为言语智能而教
重要的是那块“石头”
思考,让语文更智慧
书不读三遍就没有发言权——《关联理论》阅读散记
当讲则讲
“有效课堂”的有限思考
语文教学中的“五重”与“五轻”
直面文本:让学生与课文“恋爱”
落差的教学转化
解密“失败”
细节决定成败
对话生成精彩
素质涵养风格
作文就是对话
作文教学的三点感受
阅读题“考什么”
简约之美——我的好课设计观
当解则解——《清平乐·村居》教学后感
简单的力量——《九色鹿》教学后感
只教不懂的,不教已懂的——《真理诞生于一百个问号之后》教学后感
言说感觉——关于《水》的解读

第三章用心才能看见
用心才能看见——全柳芳老师与她的“体验教学”
阅读就是散步——听安子老师教《燕子》
从教课文到教语文——兼评盛新凤老师的《三个忠告》
言意留在了心里——兼评王文丽老师的《鱼游到了纸上》
组块教学,言意兼得——兼评沈玉芬老师的《鹬蚌相争》
看得见的是技术,看不见的是艺术——听于永正老师上课
不一定要好看,但一定要有用——听沈霞老师教《落花生》后感
课堂观察:拥有透视课堂的眼睛
超越经验与艺术
课堂不怕犯错
还语文以本色
狐狸可以是聪明的吗
让学生获得拔节的快感
尴尬的朗读教学
不一般的朗读

第四章悄悄地长大
悄悄地长大
师范印记
对我影响最大的一个人——记我的导师庄杏珍老师
大教师——我心中的贾志敏老师
第三类教师——管建刚老师印象
又一个十年
做一名成功的班主任
得失寸心知
永远的追求——纪念“教海探航”征文活动二十周年
改变
前行需要勇气,转弯需要智慧——我的语文教学成长之路
教师成长方式与教学风格

后记
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