临床心理学

图书标准信息

• 作者 王登峰 著
• 出版社 人民教育出版社
• 出版时间 2008-05
• 版次 1
• ISBN 9787107129230
• 定价 21.70元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 347页
• 字数 288千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

《临床心理学》具有以下特点：一是学术性。各部专著都是对国内相应领域的总结、回顾和展望，是一套具有权威性的专著型教材。因为各册著者都是国内该领域的学术带头人，具有深厚的理论功底和修养，大多具有丰富的授课经验，执教该课程多年，教材内容丰富、资料翔实，运用国内外最新资料，反映新成果，阐述新见解，力求准确反映当代应用心理学的现状及发展趋势，汇集国内外研究新成果，充分体现应用心理学的新概念、新理论、新思想、新经验、新方法，把握当代应用心理学领域的理论和实践前景、研究水平和发展方向。同时也有作者富有创造性的独特见解，而不是简单的介绍、陈述、研究资料罗列。此外，还力求反映国内该领域的研究状况，使专著型教材不仅观点新颖，富有新意，而且也突出中国特点。这对于应用心理学的理论建设和学科建设，对培养各行各业“通用型”和“专家型”相结合的T型人才，对我国心理学事业的发展，具有重要的作用。
二是实用性。这是本套书系的灵魂和精髓。实用性包括几层含义。本套教材选题切合实际，这些学科都是目前应用心理学的热点和焦点，这对于促进教学与实际相联，无疑起到了推进作用，同时也很好地解决了缺乏统一教材的问题，这对完善培养机制、开拓思路是大有裨益的。同时这些实用性的心理学领域也是实际工作者所需掌握的信息。这套教材可以帮助实际工作者学习新思路、新方法，探索高效率、高效益的培养途径。而且本套书系涉及的面非常广，适应多种职业的人员，影响甚广，对于普及心理学知识，科学地正确地看待心理学，运用心理学知识和理论，都具有重要意义。这无疑也会促进心理学的自身发展。同时，本套书系在编写过程中始终坚持“洋为中用”的态度，坚持心理学的中国化，针对中国的现实开展研究和应用，在各册著作中都可清晰地看到这一特点。只有走中国化的道路，应用心理学才会发展，中国的应用心理学才能建立起来，才能真正为社会各界服务。
三是综合性。本套书系试图站在当代应用心理学的前沿，对各学科进行阐释，因而各专著都是对该领域的全面介绍，力求点面结合，有重点又兼顾整体，这对把握各领域的总体发展脉络，对反映各领域的具体发展态势都有积极的影响。这12本专著型教材基本体现了我国应用心理学的最新成果，也是向我国心理学界的一次综合“汇报”，更是心理学工作者向社会交纳的一份“答卷”。

【作者简介】

王登峰，男，1965年生于山东省安丘市，现任北京大学党委副书记，心理学系教授，博士生导师。1981年至1990年在北京大学心理学系学习，获博士学位，1994年获中国心理学会肬秀论文一等奖，1995年获霍英东青年教师奖，1996年获北京市“五四”奖章。主要从事中国人人格和临床心理相关领域的研究，已在国内外学术刊物上发表论文30余篇，出版专著4部。

【目录】

第一章概论
第一节什么是临床心理学
一、临床心理学的定义
二、临床心理学家的工作内容
第二节临床心理学与其他心理卫生职业的联系
一、职业联系的基础
二、临床心理学家和其他职业的关系
第三节临床心理学的历史
一、临床心理学产生的背景
二、临床心理学之父——赖特纳?韦特默
第四节临床心理学的发展趋势
一、人数
二、差异
三、职业化
四、螺旋式的发展

第二章临床心理学的理论模型
第一节理论模型的价值
第二节动力学模型
一、动力学模型的理论前提
二、动力学模型的侧重点
三、动力学模型的贡献
第三节行为模型
一、行为模型的理论前提
二、行为模型的侧重点
三、行为模型的贡献
第四节现象学模型
一、现象学模型的理论前提
二、现象学模型的侧重点
三、现象学模型的贡献
第五节理论模型的发展和各种理论模型间的联系
一、动力学模型中行为和现象学的思想
二、行为理论中动力学和现象学的思想
三、现象学理论中动力学和行为的思想
第六节理论模型间的整合
一、各种理论模型的修正
二、模型间的整合

第三章临床心理学家的培训模式
第一节临床心理学家培训模式的发展
一、“科学家-实践者”培训模式的出现
二、“科学家-实践者”培训模式的主要内容
三、其他培训模式的发展
第二节临床心理学家培训程序的资格认定与实习培训
一、资格认定
二、实习培训
第三节临床心理学家培训的扩展
一、健康心理学
二、临床儿童心理学和儿科心理学
……
第四章诊断性会谈
第五章神经心理学与心理生理学评估
第六章行为评估
第七章心理治疗概论
第八章心理治疗技术
第九章危机干预与自杀预防
第十章临床心理学中的实验研究
第十一章心理病理学和心理治疗研究
第十二章临床心理学中的人格和个案研究
第十三章健康心理学
第十四章社区心理卫生
第十五章精神病理学的初级预防
主要参考书目