和谐校园文化建设读本：中学教务工作漫谈

图书标准信息

• 作者 宋立林 著
• 出版社 吉林教育出版社
• 出版时间 2012-08
• 版次 1
• ISBN 9787538387483
• 定价 25.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 202页
• 正文语种 简体中文
• 丛书 和谐校园文化建设读本

【内容简介】

　　学校工作以教学为中心，教务工作是为了合理组织教学，科学地安排课表，规范课务管理，确保教学质量。教学质量是学校一切工作质量的综合反映，学校的一切工作质量，最终都必然要集中反映到教学质量上来。《和谐校园文化建设读本：中学教务工作漫谈》以八章篇幅介绍了中学的教务工作，具体包括：教务工作的意义和地位；教务工作常规及管理；教学检查工作；教辅工作管理；教务人员必备素质与知识；教务主任的工作浅释；学校内部多种教育因素的协调与利用；学校教育环境的建立。

【目录】

第一章 教务工作的意义和地位
第一节 教务工作的意义
第二节 教务工作在学校中的地位
第三节 教务工作与学校管理工作

第二章 教务工作常规及管理
第一节 教务常规工作
第二节 教务管理工作
第三节 中学教务管理研究方法

第三章 教学检查工作
第一节 教学检查的意义和作用
第二节 教学检查的一般过程
第三节 教学检查范例

第四章 教辅工作管理
第一节 教学设备管理
第二节 实验室管理
第三节 多媒体教学管理
第四节 教学仪器管理
第五节 图书管理

第五章 教务人员必备素质与知识
第一节 教务人员的道德品质素质
第二节 教务人员的业务知识素质
第三节 教务人员的工作作风素质
第四节 教务人员所必备的知识

第六章 教务主任的工作浅释
第一节 教务主任的能力和素质
第二节 教务主任的职责和任务
第三节 教务主任的管理工作
第四节 新课程背景下教务主任业务素质能力面临的挑战

第七章 学校内部多种教育因素的协调与利用
第一节 与上级（校长）的关系
第二节 与其他领导的关系
第三节 与广大教师的关系
第四节 与学生家长的关系
第五节 与自身发展的关系

第八章 学校教育环境的建立
第一节 教育环境的意义和特点
第二节 教育环境建设的基本原则
第三节 为教师成长搭建平台
第四节 文化的反思与重建