• 教育思想的演进
图书条目标准图
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

教育思想的演进

36.41 9.3折 39 九五品

仅1件

河北廊坊
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者[法]涂尔干 著;李康 译

出版社商务印书馆

出版时间2016-03

版次1

装帧平装

货号A1

上书时间2024-12-16

   商品详情   

品相描述:九五品
图书标准信息
  • 作者 [法]涂尔干 著;李康 译
  • 出版社 商务印书馆
  • 出版时间 2016-03
  • 版次 1
  • ISBN 9787100117517
  • 定价 39.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 32开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 508页
  • 字数 400千字
  • 丛书 汉译世界学术名著丛书·政治法律社会
【内容简介】
  《教育思想的演进》根据涂尔干1904-1905年在巴黎大学开设的“法国中等教育史”课程整理而成,是史学界公认的社会史的开山之作。它考察了长达十几个世纪的教育制度和观念史,几乎涵盖了法国启蒙教育从早期教会的“肇发时期”到19世纪的“危机时期”的演进过程。本书不仅把教育观念的演进与思想体系史融通起来,也与教育体制内的制度安排和实践形式环环相扣,以教育为视角和切入点,勾画了一幅现代性在制度化和文明化的意义上从生成到危机的全景。
【作者简介】
  涂尔干(1858-1917),法国社会学家,社会学奠基人之一。著有《社会分工论》、《社会学方法的准则》、《自杀论》、《宗教生活的基本形式》等作品。
【目录】
第一编
第一讲  法国中等教育史
第二讲  早期教会与教育
第三讲  早期教会与教育(终)――加洛林文化复兴前的修道院学校
第四讲  加洛林文化复兴
第五讲  加洛林文化复兴(终)――文法的讲授
第六讲  大学的起源
第七讲  巴黎大学的诞生――就职礼与执教权
第八讲  “universitas”一词的含义――教俗兼具的巴黎大学;以同乡会和教授会为单位的内部组织
第九讲  艺学院――内部组织;学院
第十讲  学院(终)
第十一讲  艺学院的教学——学位;研习课程
第十二讲  大学中的辩证法教学
第十三讲  辩证法与论辩——艺学院的学科
第十四讲  关于巴黎大学的结论——文艺复兴
第二编
第十五讲  文艺复兴——拉伯雷或百科全书运动
第十六讲  文艺复兴(终)——人文主义运动;伊拉斯谟
第十七讲  16世纪的教育理论——人文主义运动与学院派运动之比较
第十八讲  文艺复兴时期的教育思想(结论)
第十九讲  耶稣会
第二十讲  耶稣会(终)——教育的外在组织形式
第二十一讲  耶稣会体系与巴黎大学体系
第二十二讲  关于古典教育的结论
第二十三讲  现实主义者的教育理论——它的起源:夸美纽斯、罗兰与大革命
第二十四讲  大革命——中央学校
第二十五讲  19世纪课程体系的变化——中等教育的界定
第二十六讲  结论——教育与人世
第二十七讲  结论(终)——教育与自然:科学;以语言为工具的逻辑修养
译者后记
点击展开 点击收起

   相关推荐   

—  没有更多了  —

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP