教师教育综合素质教程

图书标准信息

• 作者 汪明春 著
• 出版社 华中科技大学出版社
• 出版时间 2016-10
• 版次 1
• ISBN 9787568022224
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 272页
• 字数 408千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

教师专业发展成为21世纪世界各国面临的重要问题，因此大力发展教师教育，帮助更多优秀人士进入教育领域,成为中国教育的重要课题。 

本书立足于教师资格证考试大纲的基本要求，兼顾学术性与实用性的统一，本书内容既包括了教师职业的形成与发展、教师教育的发展历程、教师资格制度的形成和发展、教师职业的基本素养，又涉及教师资格证考试中“综合素质”的基本内容，如教师的职业理念、教师的职业道德、教师的法律观、教师的职业能力、教师的文化素养等。 

此外，本书也有一定的特色： 

①提供教师教育的清晰脉络； 

②围绕教师的综合素质形成内容体系； 

③提供知识框架和练习题。 

真诚希望本书能成为大学教师教育的教材，也希望本书对有志于成为教师的社会人士有所帮助。

【作者简介】

汪明春，毕业于华中师范大学教科院，硕士学位，任职于武汉体育学院，教育学副教授。研究方向是教育原理、课程教学论。讲授教育学、教学论、教师综合教育课程；2010年获武汉体育学院青年教师基本功大赛优秀奖；发表有影响的论文14篇；主持或参与不同层次的课题7项；参编著作6本。

【目录】

绪论教师教育概述(1) 

第一节教师与教师教育概说(3) 

第二节教师教育发展史(5) 

第三节我国教师教育课程标准(13) 

第一章教师资格制度(17) 

第一节教师资格制度简介(18) 

第二节教师资格制度的发展历程(19) 

第三节我国现行教师资格制度(26) 

第二章教师职业的专业化与专业发展(38) 

第一节教师职业与教师专业(39) 

第二节教师专业发展的内容(48) 

第三节教师专业发展的途径和方法(51) 

第三章教师职业理念(63) 

第一节教师的教育观(64) 

第二节教师的学生观(70) 

第三节教师的教师观(82) 

第四章教师职业道德(93) 

第一节教师职业道德概说(94) 

第二节中小学教师职业道德规范(98) 

第三节班主任职业道德规范(106) 

第四节教师的职业行为规范(110) 

第五章教师的法律观(116) 

第一节法律概说(118) 

第二节我国主要教育法律法规解读(122) 

第三节教师的权利与义务(141) 

第四节学生的权利与义务(147) 

第六章教师的文化素养(152) 

第一节教师的历史素养(153) 

第二节教师的文学素养(160) 

第三节教师的艺术素养(174) 

第四节教师的科学技术素养(175) 

第五节教师的传统文化素养(184) 

第七章教师的基本能力(193) 

第一节教师的信息能力(194) 

第二节教师的逻辑思维能力(198) 

第三节教师的阅读能力(200) 

第四节教师的写作能力(203) 

教师教育综合素质教程 

第八章教师的职业技能(209) 

第一节教学设计技能(210) 

第二节授课技能(214) 

第三节教研技能(221) 

第九章教师的职业形象(227) 

第一节教师职业形象概说(228) 

第二节教师仪表(233) 

第三节教师仪态(235) 

附录(241) 

附件1教师教育课程标准（试行）(241) 

附件2教师资格条例(249) 

附件3《教师资格条例》实施办法(252) 

附件4《综合素质》（中学）考试大纲(255) 

附件52016年上半年中小学教师资格考试(259)