领导力（第7版）(人力资源管理译丛)

图书标准信息

• 作者 安德鲁·杜布林 著
• 出版社 中国人民大学出版社
• 出版时间 2017-06
• 版次 7
• ISBN 9787300240206
• 定价 56.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 420页
• 字数 596千字
• 丛书 人力资源管理译丛

【内容简介】

　　本书是一本优秀的领导力教材，*大特色是将学术研究成果、案例学习与实际技能开发有机整合，强调应用和领导技能开发，使“领导力”这一略显抽象、宽泛的概念变得通俗易懂，易于学习和掌握。

 

　　全书共分15章，分别从个体、团队、组织和社会等层面进行了全面介绍。第1~4章重点探讨了领导力的含义、领导角色以及领导者的个人特质等；第5~11章论述了领导伦理与社会责任、团队合作、激励和教练、不同情境下的有效领导行为与实践、影响策略、权力运用与组织政治等；第12~14章讨论了具体的领导技能，包括沟通和冲突解决、创新和创造、愿景与战略设计、知识管理等；第15章概述了领导力开发和学习的各种方法。

 

　　本书非常适合管理类本科生、研究生和MBA学生使用，也适合从事管理和领导工作的业界人士参考。

 

【作者简介】

　　作者简介

 

　　安德鲁•杜布林（AndrewJ.DuBrin）美国罗切斯特理工大学商学院管理学荣誉退休教授，曾担任该校商学院管理系主任。获得密歇根州立大学工业心理学博士学位，拥有丰富的人力资源管理实践经验，长期从事咨询工作。著名研究者、作家，著有多部教材和畅销书，在专业杂志上发表多篇论文。教学和研究领域为领导力、组织行为和职业生涯管理。

 

 

　　译者简介

 

　　冯云霞中国人民大学商学院副教授，MBA、BDP主讲教授。荷兰马斯特里赫特商学院工商管理博士。承任中国人民大学商学院院长助理、EMBA中心主任。美国哈佛大学商学院、法国INSEAD、美国百森商学院、英国兰卡斯特大学访问学者，丹麦阿尔胡斯商学院客座教授。获评中国人民大学先进工作者、十大优秀教师。出版多部专著和译著，发表多篇学术论文。主要研究领域为领导力和沟通力、行动学习、人力资源管理、组织文化等。

 

　　范锐河海大学副教授，国际教育学院副院长，从事英语教学和翻译工作多年。曾于2006—2010年任中国驻瑞典使馆教育处二等秘书、一等秘书。

 

【目录】

章力：理论视角
1.1力的含义
1.2对组织绩效的影响
1.3角
1.4者的满足感与挫折感
1.5力框架
1.6开发技能
1.7追随者：做团队有效的一员
第2章力：全球化和跨
2.1多元化管理的优势
2.2影响实践中力的因素
2.3敏感与智商
2.4全球技能
2.5实现多元化的举措
第3章力：素质和态度
3.1有效者的个人特质
3.2力动机
3.3认知因素和力
3.4遗传和环境因素对力的影响
3.5特质方的优点和缺点
第4章力：魅力和变革
4.1魅力的含义
4.2魅力型者的类型
4.3魅力型者的特征
4.4魅力型和愿景
4.5魅力型者的沟通风格
4.6魅力的培养
4.7变革型
4.8对魅力型的关注
第5章力：底线和伦理
5.1伦理与道德型的原则与实践
5.2评价决策道德的指导方针
5.3一组不道德的行为样本
5.4力、社会责任与创建有道德的组织
5.5道德和社会责任感行为与组织绩效
第6章力：团队和合作
6.1者在基于团队的组织中的角
6.2能促进团队合作的者行为
6.3户外培训与团队开发
6.4者—成员交换模型与团队合作
第7章力：激励和教练
7.1力和员工投入
7.2期望理论和激励
7.3目标理论
7.4运用嘉奖和自豪感来激励他人
7.5公理论和社会比较
7.6教练技术和激励
7.7教练技能和
7.8管理教练和效能
第8章力：行为和风格
8.1关怀和定规结构的经典维度
8.2任务导向型的态度和行为
8.3关系导向型的态度和行为
8.4360度反馈：力微调方
8.5风格
第9章力：场景和应对
9.1情境因素对有效行为的影响
9.2费德勒效能的权变理论
9.3效能的路径—目标理论
9.4情境ⅱ（slⅱ）
9.5常规决策模型
9.6者—成员交换理论和权变理论
9.7危机中的
9.8询证在权变和情境方的作用
0章力：影响力和策略
10.1权力和影响力的模型
10.2影响策略的描述与解释
10.3力对组织变革的影响
10.4影响策略的效能及排序
10.5隐含的力理论和力的影响
1章力：锻造和精进
11.1权力的来源和类型
11.2成为授权型者的
11.3产生组织政治的因素
11.4政治和策略
11.5控制功能失调的组织政治的手段
2章力：沟通和
12.1者的交流网络
12.2鼓舞和高效的交流
12.3听取别人的意见
12.4克服跨交流障碍
12.5者在解决和进行谈判中的作用
3章力：创新和创造
13.1创造过程的步骤
13.2创造者的特点
13.3把克服传统思维当作发挥创造力的策略
13.4提升创造力的组织方
13.5提高创造解决问题能力的自我辅助技能
13.6营造孕育创造思维的气氛和
13.7其他促进创新的实践
4章力：战略思维和知识管理
14.1战略的本质
14.2swot分析
14.3者制定的企业战略选录
14.4知识管理和学型组织
5章力：发展和传承
15.1通过自觉意识和自律来培养力
15.2通过教育、经验和职业指导来培养力
15.3力培养计划
15.4者继任
15.5新任者面临的挑战