生物学教与学（高中）

图书标准信息

• 作者 杨计明 著
• 出版社 广东高等教育出版社
• 出版时间 2019-04
• 版次 1
• ISBN 9787536164352
• 定价 51.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 224页
• 字数 273千字

【内容简介】

　　《生物学教与学（高中）》分为六大部分：课程要求、教学设计、教学过程、教学评价、教学反思、教学案例和教学科研。在课程要求部分，纲领性地阐述了国家普通高中生物学课程目标要求、内容要求和实施建议；教学设计、教学过程、教学评价、教学反思、教学案例、教学科研六篇的结构相同，都是首先对该部分进行概述，然后以广东省普通高中生物学课程教学优秀成果为实例，并进行评价和分析，后对该部分的发展趋势进行展望。
　　《生物学教与学（高中）》的理论概括和实践总结，总体上有助于高中生物教师把握生物教育的精髓，升华生物教学的灵魂。《生物学教与学（高中）》适宜生物教师教学，师范学生学习，生物教育科研，继续教育培训等参考用书。

【作者简介】

　　杨计明，广东省教育厅教育教学教材研究室教研员，中学生物高级教师，长期从事生物教育教学教材研究，广东省基础教育学科教学指导委员会专家，广东省普通高中教学水平评估专家，华南师范大学教育硕士研究生兼职导师，中国教育学会生物学教学专业委员会理事，广东省生物科学普及协会副理事长，广东教育学会生物学教学专业委员会副理事长。

【目录】

篇课程要求

章课程目标要求

第二章课程内容要求

第三章课程实施建议

第二篇教学设计

章教学设计概述

第二章教学设计例析

第三章教学设计发展

第三篇教学过程

章教学过程概述

第二章教学过程例析

第三章教学过程发展

第四篇教学评价

章教学评价概述

第二章教学评价例析

第三章教学评价发展

第五篇教学反思

章教学反思概述

第二章教学反思例析

第三章教学反思发展

第六篇教学案例

章教学案例概述

第二章教学案例例析

第三章教学案例发展

第七篇教学科研

章教学科研概述

第二章教学科研例析

第三章教学科研发展