教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材：实用心理学（第2版）

图书标准信息

• 作者 许燕 著
• 出版社 中央广播电视大学出版社
• 出版时间 2006-12
• 版次 2
• ISBN 9787304037772
• 定价 30.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 344页
• 字数 418千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材

【内容简介】

　　《实用心理学（第2版）》力图反映出心理科学的知识性与实用性相结合的特征。《实用心理学（第2版）》知识结构的编排，是在实地调研和专家研讨的基础上产生的。除了阐释心理学的一般性基础知识外，《实用心理学（第2版）》还介绍了与我们日常生活紧密相关的心理学应用性知识，力求对大学生当前的学习、生活及未来工作具有实际指导意义，体现“学以致用”的原则。

【目录】

第1章心理学及其应用
第一节心理学对象
一、心理学的定义
二、心理学研究的主要内容
三、心理学的性质
第二节心理学的分支
一、心理学基础理论领域
二、心理学的应用领域
第三节心理学的学派
一、构造心理学
二、机能心理学
三、格式塔心理学
四、行为主义心理学
五、精神分析心理学
六、人本主义心理学
七、认知心理学
第四节心理学的研究方法
一、观察法
二、测验法
三、实验法
四、访谈法
第五节心理学的功能
一、认识内外世界
二、调控行为
三、预测未来
四、改善和提升生活质量

第2章感觉与知觉
第一节感觉现象
一、感觉的定义
二、刺激与感觉的关系
三、感觉的种类
第二节知觉特性
一、知觉的定义
二、知觉的心理特征
第三节知觉现象
一、空间知觉
二、时间知觉
三、运动知觉
四、错觉

第3章意识与注意
第一节意识的性质
一、意识的界定
二、意识的不同状态
三、意识的作用
第二节睡眠与梦
一、睡眠的基本特征
二、睡眠的阶段
三、睡眠失常
四、梦与做梦
第三节催眠
一、催眠的特征
二、催眠理论
三、催眠的基本过程
第四节注意
一、注意的特性
二、注意的品质
三、注意的种类

第4章记忆与学习
第一节记忆概述
一、记忆的定义及基本过程
二、记忆的测量
三、记忆的分类
第二节记忆系统
一、感觉记忆
二、短时记忆
三、长时记忆
第三节记忆的增强
一、遗忘
二、增进记忆的方法
第四节学习概述
一、学习的定义
二、学习的分类
第五节学习的基本理论
一、行为主义学习理论
二、认知学习理论
第六节学习策略
一、复述策略
二、精加工策略
三、组织策略
四、元认知策略

第5章思维
第一节思维概述
一、思维的概念和特征
二、思维的构成与过程
三、思维的类型
第二节问题解决中的思维
一、问题解决的思维过程与策略
二、影响问题解决的心理因素
第三节创造性思维
一、创造性思维的含义
二、创造性思维的相关因素
三、创造性的问题解决过程
第四节决策
一、决策概述
二、决策制定中常用的策略
三、两种常见的影响决策的效应

第6章情绪
第一节情绪的性质和功能
一、情绪的概念
二、情绪的成分
三、情绪的功能
第二节情绪的表达
一、面部表情
二、姿态表情
三、语调表情
第三节情绪的分类
一、基本情绪和复合情绪
二、心境、激情和应激
第四节情绪的理论
一、詹姆斯－兰格理论
二、坎农－巴德理论
三、沙赫特－辛格理论
第五节情绪的调节
一、情绪调节的含义
二、情绪调节的过程与策略
三、情绪调节与身心健康

第7章动机与行为
第一节动机——行为背后的秘密
一、动机的性质
……

第8章能力差异
第9章人格差异
第10章社会认知
第11章社会行为
第12章心理健康
第13章心理咨询与治疗
第14章毕生发展
第15章职业选择和生涯规划
参考文献