树木学（北方本第3版国家林业和草原局普通高等教育“十三五”规划教材)

图书标准信息

• 作者 张志翔 编
• 出版社 中国林业出版社
• 出版时间 2021-05
• 版次 1
• ISBN 9787521911534
• 定价 90.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 529页
• 字数 0.83千字

【内容简介】

  “树木学”作为林学类专业的一门主干课程和特色课程，在林业高等教育中具有举足轻重的地位。树木学不仅为林学类专业学习、研究和工作积累树木知识，同时对学生综合能力与素质的培养具有重要的意义。通过本课程的学习，旨在使学生形成正确的专业思想和对林学学科的专业认同，培养学生观察、分析和解决问题的能力，为学生后续的林业专业课程学习及实践打下坚实的知识和能力基础。
  考虑到树木具有明显的地域性特点，本教材所选树种主要以秦岭、淮河以北分布（东北、华北和西北地区)的树种为主，适当地兼顾南方重要森林树种、经济树种和引种成功的国外重要树种，共涉及517种，占中国树种资源的5%-6%。修订教材在总论部分仍占有较大的比重，目的是在有限的教学时数内，结合实践，使学生掌握扎实的基础理论、树种鉴别能力、树木研究和评价的技能。
  《树木学（北方本 第3版 国家林业和草原局普通高等教育“十三五”规划教材)》在内容和结构上基本延续了《树木学》（北方本)第2版，但吸收了植物学科的一些新进展，特别是分子系统学的研究成果。书中裸子植物采用克氏分类系统（Christenhusz system，2011)，在该系统中，杉科被合并到柏科中；三尖杉科合并到红豆杉科；各科的系统位置也发生了很大的变化。在被子植物部分，考虑到林业领域对树种的传承和使用习惯性，仍然使用克朗奎斯特系统（Cronquist system，1981)。为了使学生了解新的APG系统研究结果，对每个科在APG系统中的位置变化和组成均作了简单的阐述，如榆科中的青檀属、朴属、糙叶树属、白颜树属和山黄麻属调整到大麻科，国产的榆科中仅保留了刺榆属、榆属和榉属；无患子科包括了槭树科、七叶树科；椴树科、木棉科、梧桐科合并到锦葵科中等信息。

【目录】

第3版前言
第2版前言
第1篇 总论
第1章 树木学与树木分类概述
1．1 树木学简介
1．1．1 树木学的概念和研究内容
1．1．2 树木学在林业生产中的作用
1．1．3 学习树木学的方法
1．2 树木分类概述
1．2．1 植物分类系统
1．2．2 树木分类的依据
1．2．3 植物分类的等级
1．2．4 植物命名
1．2．5 检索表
第2章 树木的形态及变异
2．1 树木形态
2．1．1 营养形态
2．1．2 生殖形态
2．2 树木形态变异
第3章 树木生长发育与物候观测
3．1 树木生物学特性
3．1．1 树木生物学特性的基本概念
3．1．2 树木生长发育的基本规律
3．1．3 树木的年周期
3．2 树木物候和观测方法
3．2．1 树木物候的概念
3．2．2 树木物候观测方法
第4章 树木与环境
4．1 环境概述
4．1．1 生态因子及分类
4．1．2 生态因子对树木的影响分析
4．2 树木与环境的生态适应
4．2．1 树木对光因子的生态适应
4．2．2 树木对温度因子的生态适应
4．2．3 树木对水分因子的生态适应
4．2．4 树木对空气因子的生态适应
4．2．5 树木对土壤因子的生态适应
4．2．6 树木对地形因子的生态适应
4．3 树木与生物因子的关系
4．3．1 生物因子对树木的影响
4．3．2 人为因子对树木的影响
4．4 树木耐寒区位
第5章 树种分布区和树木区系
5．1 树种分布区
5．1．1 树种分布区的概念及其形成
5．1．2 分布区的类型
5．1．3 树种分布中心和特有现象
5．2 中国树种的区系成分
5．2．1 中国树种的区系概念
5．2．2 中国树种区系研究类型与划分
第6章 中国树种资源与保护利用
6．1 中国珍稀濒危树种资源
6．2 中国特有树种
6．3 珍稀濒危植物的种类及其划分标准
6．4 保护与拯救的对策
6．4．1 就地保育
6．4．2 迁地保育
6．4．3 近地保育
6．4．4 野外回归

第2篇 树种各论
第7章 裸子植物GYMNOSPERMS
1．苏铁科Cycadaceae
2．银杏科Ginkgoaceae
3．麻黄科Ephedraceae
4．松科Pinaceae
5．罗汉松科Podocarpaceae
6．南洋杉科Araucariaceae
……
第3篇 中国树种分布
参考文献
索 引