把话说到孩子心里 : 全新升级版

图书标准信息

• 作者 唐曾磊 主编
• 出版社 清华大学出版社
• 出版时间 2018-06
• 版次 1
• ISBN 9787302494829
• 定价 45.00元
• 装帧 其他
• 开本 其他
• 纸张 其他
• 页数 342页
• 字数 346千字

【内容简介】

本书作者根据近20年的教育工作经验，总结出了平等思维的“小人”理论，帮助家长更好地把握孩子的心思，知道孩子喜欢听什么样的话，并帮家长反思自己在沟通过程中不经意出现的“小人自我”，使其逐渐认识到自己在沟通中存在的问题；总结出了和谐沟通三步骤——接纳、理解、建议。通过大量的案例帮助家长看到孩子如何在接纳中一步步由对抗变成合作，由强硬变得柔顺，看到孩子在理解（同情同理、鼓励和爱）中变得信任我们并充满力量，看到孩子如何接受了看似不可能接受的建议。

【作者简介】

唐曾磊，于清华大学，学者，有名教育专家，思维方法研究专家，等思维理论创始人，中国专家学者协会理事，养成教育课题组副组长，养成教育实验基地负责人，携训网特约讲师，东方燕园前沿讲座特邀嘉宾。长期深入研究思维、和谐教育和学方法，深受广大教师、家长和欢迎，特别是在和谐沟通、击穿式法和学法方面见解独到，可以快速改变人们（包括教师、家长）的沟通能力、教师的能力和的学能力，具有较强的科学和可作。曾先后在多家电视台和广播电台担任特约专家，节目播出后受到广大观众的欢迎。2009年11月入选“世界华人全球500强讲师”并荣获“全球亲子教育类10强华人讲师”称号。

【目录】

   

第一章 成为智慧的家长 

第一节智慧和愚蠢 2 

第二节智慧家长向孩子提供帮助 12 

一、我说的话对方要爱听 12 

案例找不到孩子优点的爸爸 16 

二、对方按照我说的做就有效 23 

三、我说的话对方不听没有压力 28 

第二章 沟通不好的原因——小人理论 

第一节小人自我 33 

一、自以为是 34 

二、喜欢被肯定 50 

三、讨厌被否定 57 

四、物质自我和精神自我 68 

目 录 

把话说到孩子心里 

VI 

五、小人自我，愚蠢而易烦恼 69 

第二节小人自我的应用 85 

第三章 沟通的目的 

第一节错误的沟通目的 90 

第一种错误的沟通目的是发泄情绪 90 

第二种错误的沟通目的是证明自己很善良、很优秀 96 

第三种错误的沟通目的是指责批评别人 99 

第四种错误的沟通目的是要求对方按自己说的改变 103 

第二节正确的沟通目的 107 

第一种正确的沟通目的是消除对方的痛苦心情 107 

第二种正确的沟通目的是提供帮助和解决问题 122 

案例3-1如何帮助因故离校的孩子返校——唐曾磊平等思维对话录 122 

案例3-2行动才能达成结果——唐曾磊平等思维对话录 125 

案例3-3学生不想听课做作业怎么办？——唐曾磊平等思维对话录 127 

案例3-4家长如何帮孩子改掉有害习惯——唐曾磊平等思维对话录 129 

案例3-5为什么关心老公的家人也会让他心里不爽？ 131 

第三种正确的沟通目的是帮对方提升智慧走向幸福 134 

第四章 如何把话说到孩子心里——和谐沟通三步骤 

第一节沟通是心与心的交流 144 

第二节接纳 154 

一、什么是接纳？ 154 

案例4-1尊重的三个层次 173 

案例4-2初一女孩是如何被逼着走向早恋的？ 176 

案例4-3一直很乖的孩子为什么想跳楼？ 178 

目 录 

VII 

案例4-4重视孩子甚于自己生命的妈妈为什么惹孩子讨厌？ 181 

案例4-5接纳，让好孩子的天性自然呈现 185 

二、接纳的几个方面 191 

案例4-6无条件接纳孩子的长相 192 

案例4-7爸爸的一句话，让女儿再也不敢张嘴唱歌 193 

案例4-8被恐吓长大的女孩子 194 

案例4-9看不惯男孩子爱打扮怎么办？ 196 

案例4-10如何帮助早恋女孩重建学习信心？ 198 

案例4-11如何帮助处在朦胧暗恋状态的同学 199 

案例4-12如何帮助漂亮女生摆脱男生的纠缠？ 200 

案例4-13怎么帮助受“早恋失恋”困扰的中考生？ 201 

案例4-14如何帮助为失恋烦心的漂亮女生？ 203 

案例4-15孩子缺心眼儿吗？ 205 

三、接纳的目的 211 

案例4-16接纳之后，分层做改善 212 

案例4-17该对孩子严管吗？打骂孩子有用吗？ 215 

第三节理解 217 

一、同情同理 217 

案例4-18初二的男孩子为什么会被气得吐血？ 218 

案例4-19青春期的女儿很叛逆，难以沟通，怎么办？ 221 

案例4-20孩子偷家里的钱还撒谎怎么办？ 222 

二、鼓励 223 

案例4-21缺乏鼓励的孩子长大后的心理困扰 223 

案例4-22 为什么妈妈的鼓励会逼得女儿想死？ 224 

案例4-23家长经常鼓励，会不会助长孩子的自以为是？ 225 

案例4-24教育者要学会“藏污纳垢” 232 

三、爱 238 

案例4-25伟大的母亲，愚蠢的爱 239 

案例4-26女人在爱情中的三大愚蠢观点 244 

案例4-27关于女人的“心灵出轨” 246 

第四节建议 247 

一、建议必须是正向的 248 

把话说到孩子心里 

VIII 

二、建议要有可操作性 249 

案例4-28“有效的努力”才能取得成功 250 

案例4-29怎样帮孩子对会做的题目一定得满分 252 

案例4-30怎样帮孩子改变死记硬背的学英语方式，深入理解文章？ 253 

三、建议可听可不听 256 

案例4-31如何把话说到对方心里去 257 

第五章 如何建立自信——培养自信的三个步骤 

一、建立虚拟自信 264 

二、提高学习实力 264 

案例5-1如何帮孩子体会到一个题目解决一章的内容 265 

三、建立真正自信 267 

案例5-2怎样帮孩子“贪学无厌”？ 267 

第六章 如何培养孩子的学习兴趣 

第一节培养兴趣的重要性 276 

第二节培养学习兴趣的三个步骤 279 

第一步：树立信心 280 

第二步：提高学习能力 281 

第三步：因成绩提高而产生兴趣 283 

第三节培养兴趣的良性循环 284 

第七章 好父母教育孩子的三个层次 

第一节学习知识，帮孩子喜欢学习 286 

1. 得满分 288 

目 录 

IX 

2. 熟练化 294 

3. 举一反三 295 

第二节提高能力，帮孩子学以致用 296 

第三节启迪智慧，帮孩子终生受益 298 

案例7-1禅说教育之五：过而改之，善莫大焉 298 

案例7-2朋友的老婆爱上我怎么办？？？ 303 

第八章 好父母是可以学到的 

第一节自己才是孩子最好的老师 306 

第二节用自己的光点亮孩子的人生 313 

一、天生天才假设 313 

二、天生白纸假设 323 

第三节带着孩子超越应试教育 324 

案例8-1博文同学考了班级第一！ 325 

案例8-2持续做正因——正能量学霸可意同学分享 327 

唐曾磊平等思维语录（糖宝书） 331 

后记 341

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